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为教师的专业发展助力
——“中学物理教师发展丛书”书评

2017-03-09赵坚

物理通报 2017年3期
关键词:教学研究物理研究

赵 坚

(昆明市五华区基础教育科学研究中心 云南 昆明 650031)

钱时惕

(物理通报编辑部 河北 保定 071002)

教材与书评

为教师的专业发展助力
——“中学物理教师发展丛书”书评

赵 坚*

(昆明市五华区基础教育科学研究中心 云南 昆明 650031)

钱时惕

(物理通报编辑部 河北 保定 071002)

长期以来,我国物理教育研究过度受制于课程标准与教科书,研究者往往缺少研究的创新意识和自觉担当而不自知,以至于长期缺少突破性的成果.物理教师专业发展自改革开放至今,虽然看上去发展机遇更为多样,但是真正适合物理教师专业发展的有效途径仍然晦暗不彰.如何将我国物理教育水平推进到一个新的高度,确实是一个值得广大物理教育工作者需要认真思考的问题.

令人欣喜的是,2016年11月,首都师范大学物理教学论博士生导师邢红军教授在这方面做出了可喜的探索,他带领的研究团队通过历时3年的辛勤研究,2016年出版了一套“中学物理教师发展丛书”,分高、初中共计10部,已由中国科学技术出版社发行,内容包括:《物理高端备课》、《物理科学方法教育》、《物理教师专业发展》、《原始物理问题教学研究》、《物理教育论文写作》.这套丛书首次全面、系统地为中学物理教师专业发展指明和提供了一条发展道路,它既是邢红军教授研究团队多年厚积薄发的研究成果,也是研究团队立足现实、深耕本土的见证.丛书对夯实教师的学术根底,打开学术视野,提升学术意识具有非常积……

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