喻 畅,赵明远

(渤海大学马克思主义学院， 辽宁 锦州 121000)

浅谈如何加强高校爱国主义教育

喻 畅,赵明远

(渤海大学马克思主义学院， 辽宁 锦州 121000)

爱国主义是亘古不变的时代话题，它作为思想政治教育的基本内容之一，对大学生思想价值观念的形成起着重要作用。爱国主义教育是长期的过程，高校作为培养社会主义可靠接班人的重要阵地，应担任激发大学生爱国情怀、坚定大学生爱国信念的重要责任，同时，高校爱国主义教育的实施对思想政治教育也具有重要意义和时代价值。

高校； 爱国主义教育； 路径

党的十八大指出要倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观[1]，爱国作为社会主义核心价值观的基本内容之一，应当成为高校对学生进行思想政治教育的重要内容之一。高校作为培育社会主义可靠接班人和实现中华民族伟大复兴中坚力量的重要阵地，必须在思想政治教育中把爱国主义作为教育的核心内容，应充分认识爱国主义教育的地位和重要意义，不断探寻实施爱国主义教育的有效策略。

爱国主义是中华民族的优良传统和精神支柱，是推动我国社会历史向前发展的强大精神动力。爱国主义体现了人们群众对祖国的浓厚的情感，反应了个人对祖国的依存关系，是人民群众对自己祖国、民族和文化的认同感、归属感与自豪感的统一。在当代中国，爱国主义教育是思想政治教育永恒且不断更新的课题，对大学生进行爱国主义教育，培养他们的民族自信心与自豪感，不仅具有一定的时代价值，同时也具有现实意义和历史意义。

一、高校实施爱国主义教育的重要意义

(一) 是实现中华民族伟大复兴的动力源泉

胡锦涛曾指出：“爱国主义是我们国家几千年发展进步的重要力量源泉，是我们民族生生不息的强大精神支柱[2]”。中华民族千百年来不断经受着历史的考验，比如汶川大地震，自然灾害无情地摧毁了很多家庭，汶川人民承受着家破人亡的巨大痛苦，此时，人民军队第一时间赶到现场进行搜救工作，挽救了无数人的生命，包括中国人民解放军和广大人民群众在内的中华同胞紧紧的团结在一起，体现了强大的爱国主义精神。改革开放以来，我国在经济、政治、文化和社会主义事业建设方面都取得了巨大成就，得益于党的领导和中华儿女几十年的艰苦奋斗，正是因为有爱国主义精神做我们的精神支撑，我们才能一次次克服困难，走向中华民族的伟大复兴。社会主义建设的道路不会一帆风顺，未来我们还会经受更大的考验，在复杂多变的国际环境下，我们要不忘初心，继续坚持和弘扬爱国主义精神，保持中华民族东方之巅的地位并努力实现中华民族的伟大复兴。正如毛泽东所说“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”

大学生作为民族的脊梁和社会主义未来的接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的重要责任。因此，是否拥有强烈的民族责任心、民族责任感与自豪感对于大学生来说是至关重要的。高校把爱国主义教育融入思想政治理论课，旨在加强大学生对祖国的热爱，对民族的热忱，培养心怀爱国主义之情的新时代青年群体，化爱国之情为爱国之行。一个人只有对自己的祖国有浓厚的情感，才能产生为祖国繁荣富强而奋斗的使命感。在爱国主义教育的引导下，大学生还需刻苦学习，不断丰富自己的理论与实践知识，努力成为报效国家和人民的栋梁之才，只有拥有了报效祖国的本领，才能在中华民族的伟大复兴中贡献力量。

(二) 有助于培养大学生的家国情怀

在中国的历史长河中，中华民族在面对无数的困难和挑战时，形成了伟大的民族精神并一直传承至今，其核心就是爱国主义精神。爱国主义精神主要体现在强烈的民族归属感、自豪感以及对祖国浓浓的爱意。大学生作为祖国未来的希望，肩负着中华民族伟大复兴的重大任务，需要他们拥有一颗爱国、爱党之心，拥有把个人理想同人民幸福和国家富强相结合的家国情怀，邓小平同志的一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民[3]”，更加形象的诠释了家国情怀。

在全球化时代的今天，随着外来思潮的不断涌入，大学生群体中存在着爱国主义精神淡化的现象，一部分大学生缺乏对中国历史的了解，没有切身体会到爱国主义精神的巨大作用，也就不会真正理解到爱国主义精神的科学内涵。这将不利于他们树立正确的人生观和价值观，更不利于我国未来的社会主义建设。因此，高校实施爱国主义教育有利于增进大学生对爱国主义精神的科学内涵和我国悠久历史的了解，更有助于培养大学生的家国情怀与政治信仰，增强他们的民族认同感，使他们积极投身于社会主义伟大事业的建设中，把实现祖国伟大复兴的愿望落实在行动上。在爱国主义教育的引领下，大学生应自觉的将个人利益与国家利益联系起来，将个人理想与国家、民族的发展联系起来，这才是爱国主义精神的正确体现，更是高校开展思想政治教育的意义所在。

(三) 是大学生成长发展的先决条件

弘扬爱国主义精神的重点是加强大学生的爱国主义教育，高校实施爱国主义教育是为了提高大学生的思想政治素质，从而达到提高其综合素质的目的。大学生具备良好的综合素质是成长发展的先决条件，综合素质包括思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质等，思想政治素质要求大学生的思想和行为符合社会主义核心价值观，做一个有理想有信念、有家国情怀的人；科学文化素质要求大学生掌握一定的科学文化水平，有进步的思想和聪明的才智；身心健康素质则要求大学生保持身体健康和心理健康，这些素质的重要性都不能被忽视，尤其是思想政治素质，它作为大学生综合素质的灵魂，具有统领作用。

高校开设爱国主义教育课程，把爱国主义精神所具有的高度凝聚力和民族尊严感，传递和感染每一位大学生，旨在提高青年群体的思想政治素质。大学生只有具备了较高的思想政治素质，才能树立个人命运与祖国命运相联系的意识，树立祖国利益高于一切的思想，从而实现个人与祖国的共同发展。高校坚持不懈的进行爱国主义教育，是为了培育大学生的爱国主义觉悟，使其成为报效祖国的栋梁之才，不断在祖国的富强和发展中实现个人的成长与发展。

二、加强大学生爱国主义教育的路径

(一) 在课堂教学中树立合力意识

爱国主义精神的巨大作用决定了爱国主义教育并不是短期教育，而应该是长期的，隐性的教育。仅仅依靠单一课程难以完成教育任务，高校应树立合力意识，使高校课程以合力的形式共同承担爱国主义教育，不断丰富课堂教学中爱国主义教育的内容，使大学生全面系统的接受爱国主义教育，为其营造一个良好的爱国环境，有利于高校大学生今后积极投入到社会主义建设当中来。

首先，爱国主义教育作为高校思想政治教育的重要组成部分，高校应充分利用思想政治理论课的主渠道作用，在课堂中注重爱国主义精神的理论教育，使大学生正确理解爱国主义精神的科学内涵，认识到爱国主义精神的巨大作用。其次，在历史相关专业的课程中。加强学生对我国悠久历史的了解，通过一些历史史实的介绍，以前人伟大的爱国事迹来感染学生，使大学生通过历史来认识到爱国主义精神的必要性和重要性。最后，在体育相关专业的课程中，在一些专业知识的教授之外，可以以渗透的形式讲述一些奥运健儿的爱国故事，以他们为国争光的真实事迹说明了在新时期什么才是真正的爱国主义精神，让学生切身体会到爱国主义精神的伟大，从而以坚定的信心热爱祖国，报效祖国。

(二) 构建爱国主义校园文化

“校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。”[4]高校作为培育民族的脊梁和未来接班人的主要阵地，应注重校园文化的构建，增添爱国主义元素，重视和推广爱国主义教育，把培养大学生的爱国主义思想及言行作为主要任务。

首先，在校园基础设施中注入爱国主义元素，把基础设施作为爱国主义宣传的载体，图书馆、教学楼、学校的大屏幕、宣传栏等应传递爱国主义信息，在重大节日时应加大宣传力度，例如七一建党节，设立中国共产党的成立及发展史的展板，提高大学生群体对党的认识度，增强对党的拥护和热爱之情；十一国庆节期间，在大屏幕通过宣传片的方式展示从建国到如今几十年来的变化与进步，经济实力的增强还有文化的繁荣昌盛，增强大学生的民族自信心和自豪感。

其次，健全校园条例、完善规章制度，制定制度时可突出爱国主义要求，体现爱国主义精神，大学生都以此制度规范自己，把爱国主义作为指导自己行为的准则，使爱国主义融入大学生的日常生活。

最后，应多举办爱国主义教育实践活动，是爱国主义由理论到实践的转化。如举办以爱国为主题的演讲比赛，诗词大赛，参观烈士陵园，革命英雄纪念馆等等。革命英雄人物不能忘记，高校应通过活动培养大学生的爱国情怀，提升他们的爱国热情。爱国主义精神在我国历史从始至终都发挥着巨大作用，在新时期我们更应大力弘扬爱国主义精神，使其注入时代特性，不断丰富爱国主义的内涵。

(三) 建设良性日常生活环境

环境影响和制约着人的思想品德的发展，人的活动在不断地改变环境，使其有利于人的发展，这是基于马克思主义关于人与环境关系基本观点所得出的一个结论[5]。大学生爱国主义教育离不开实际的客观环境，创设大学生爱国主义良性日常生活环境，主要从家庭环境、学校环境、社会环境这三方面入手，发挥隐性思想政治教育的功能，从而引导大学生主动的学习爱国主义理论，主动发挥爱国主义情感，积极投身于爱国主义的社会实践中。

央视一则公益广告中曾提到“父母是孩子的第一位老师”，妈妈端着热水为奶奶洗脚，孩子也同样端了洗脚水给妈妈，这就是好的家庭环境给予孩子的积极影响，所以为人父母要发挥自己的榜样示范作用，以身作则，提高家长的思想品德，积极主动的与高校保持联系和沟通，优化家庭环境。家庭环境虽不是大学生爱国主义教育的实践的主要场所，却是一个不可或缺的重要补充，家庭环境的隐性爱国主义教育功能是不可忽视的。学校环境与社会环境是大学生进行爱国主义教育理论与实践的主阵地，学校环境与社会环境的好坏直接影响到爱国主义教育实施的效果的好坏，所以要优化校园环境与社会环境，加强爱国主义制度建设，无论是社会制度还是学校管理制度，都应凸显爱国主义的重要地位。社会上，要深入加强公民的思想道德教育，提高整个中华民族的素质与文化内涵，校园里，加强大学生的思想政治教育培育，尤其是爱国主义教育，在新时期我们更应大力弘扬爱国主义精神，使其注入时代特性，不断丰富爱国主义的内涵。在高校爱国主义教育的培育下，使大学生拥有一颗赤子之心。

(四) 打造爱国主义教育网络新领域

网络媒体是大学生爱国主义教育应占领的新领域,利用网络新媒体，增强与提高大学生爱国主义网络教育，这种网络教育为大学生爱国主义教育提供了新方法、拓宽了新领域、增强了新效果。随着大众传媒载体融入大学生的思想政治教育之时，大学生对网络媒体的依赖感增加，电脑、手机、微信、微博已成为大学生不可或缺的生活元素，将爱国主义教育融入网络媒体，改变直接式的课堂传授教学，通过爱国主义网络教育，大学生群体有了被动学习到主动学习的转变，在此学习课程中，突出了爱国主义教育主客体间相交互的特点，教育客体也具有主动性和积极性。然而，在打造爱国主义网络教育空间时，也应注意消除大众传媒的消极影响，加强舆论监督，抵御文化侵略，进行中华民族优秀传统文化教育，社会主义核心价值观教育，以正确的视角分析历史与现实的关系，突出中国共产党的领导地位以及加强伟大复兴的中国梦教育，给大学生营造一个良好的网络教育与学习环境。

爱国主义作为强大的民族支柱，在任何时期都具有其重要的作用。爱国主义精神不能忘记，爱国主义教育不可停止，高校肩负着培育祖国的未来和民族的希望的重要责任，要把爱国主义教育实施的彻底且持续，为了中华民族的伟大复兴，祖国的繁荣昌盛，高校应不断开拓创新爱国主义教育的新路径，以身作则、守好这份责任田。

[1] 胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[J]. 求是,2012(22):3-25.

[2] 胡锦涛.在实现中华民族伟大复兴的进程中谱写更加壮丽的青春之歌[N].中国教育报，2000-07-12(001)

[3] 本书编委会.邓小平文集[M].伦敦：英国培格曼出版公司，1984.

[4] 中共中央国务院.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报,2004-10-15(002).

[5] 张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2010(4)：96.

G641

A

1671-4733(2017)06-0033-03

2017-05-02

2016年辽宁省社会科学规划基金项目“大学生思想政治教育质量提升问题研究”(项目编号：L16DSZ002)

喻畅(1994-)，女，辽宁辽阳人，硕士研究生，研究方向为思想政治教育与管理，电话：15004205616。