王 翠，杜玲玲，陶 明*

（遵义医学院附属医院小儿矫形外科，贵州 遵义 563003）

浅谈儿科实习护生慎独精神的培养

王 翠，杜玲玲，陶 明*

（遵义医学院附属医院小儿矫形外科，贵州 遵义 563003）

浅谈；儿科实习护生；慎独精神；培养

“慎独”精神是衡量一个人道德素质的重要标志，实习护生作为护士强大的后备军，其道德水平的高低将直接影响着医疗护理质量。临床实习阶段是护生将理论应用于实践的重要阶段，这期间所养成的职业道德及行为习惯对未来护理事业发展有着深远的影响，因此，加强护生慎独精神培养是带教老师义不容辞的责任和义务，为护生走向成熟、踏上工作岗位打下坚实的基础。

1 “慎独”的概述

“慎独”一词首见于《礼记》中的《大学》与《中庸》两篇，诚于中、形于外、遵乎道的“慎独”精神是儒家的看家本领之一，是中国传统文化的重要组成部分[1]。慎独修养的高低可通过一个人的职业素养来表现。现代医德赋予“慎独 ”新的意义：当护士工作时在既没有上级监督，又没有同行关注的时候，仍然能凭高度自觉性，严格按照操作规范行动，主动地有预见性地有条不紊地完成护理工作[2]。要想提高护生的“慎独”修养，就要从护生的职业认识出发，将护生的道德素养提到一个高的境界，将“慎独”二字扎根于他们心底，养成良好的行为习惯。

2 培养儿科护生慎独精神的必要性

实习是护生走向未来护理工作岗位的必经阶段，工作中需要良好的慎独精神来指导其职业行为，但护生的慎独水平整体不容乐观。……