冯秀梅

（甘肃省水利水电学校，甘肃 兰州 730021）

中职学校语文教学改革刍议

冯秀梅

（甘肃省水利水电学校，甘肃 兰州 730021）

加强中职语文教学改革，是社会对人才综合素质的要求，也是学生长远发展的需要。中职语文教学改革要适应新形势下社会对职业教育的要求，同时兼顾学生的实际情况，有针对性地在教材、师资等方面进行改革，要结合学生原有的知识水平，因材施教，才能收到较好的效果。

中职；语文教学；教学改革

近年来，中职语文教学改革不断推进、深化，取得了一定的成效，但是由于职校生多数是升学失败或不想读书，学习能力、行为习惯较差的“问题生”，这些学生进入职校后，由于本身基础薄弱，再加上缺乏学习兴趣，所以上课听不懂甚至拒绝听课，有厌学情绪，旷课、迟到、早退、打架等一系列现象时有发生。在语文课教学过程中，往往会出现这样的情况：教师在课堂上讲得声情并茂，而学生在下面昏昏欲睡。出现这种情况的主要原因是，语文教学没有真正从学生的实际情况出发，而只是从教育者的主观愿望出发，教学目标制订得过高，教学内容过难，教学方法单一。教育改革和发展的根本目的是提高人民素质。中职语文教学改革要适应新形势下社会对职业教育的要求，同时兼顾学生的实际情况，有针对性地在教材、师资等方面进行改革，要结合学生原有的知识水平，因材施教，才能收到较好的效果。

1 加强中职语文教材改革

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