雷胜学，于玲玲

（1.漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462000；2.漯河医学高等专科学校第二附属医院，河南 漯河 462300）

“供给侧”视角下职业院校学生自信心问题研究

雷胜学1*，于玲玲2

（1.漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462000；2.漯河医学高等专科学校第二附属医院，河南 漯河 462300）

国家“供给侧结构性改革”的持续推进、社会对“工匠精神”的广泛讨论等，迫切要求重树职业院校形象，重拾职业院校学生的自信心。职业教育要提高供给质量，不仅需要传授精湛技能，更需要培养学生的职业自信心和自豪感。

“供给侧”视角；工匠精神；职业院校；自信心

职业院校学生的自信心问题已经提了很多年，但却没有得到根本解决。国家“供给侧结构性改革”的持续推进、社会对“工匠精神”的广泛讨论等，迫切要求职业院校提高供给质量，重树良好社会形象，让职业院校学生重拾自信心。职业院校学生自信心不足，不仅关系到个人健康成长和未来发展，并且已经成为影响人才培养质量、阻碍职业教育发展的重要因素。

1 职业院校学生缺乏自信心的原因

详细探寻职业院校学生缺乏自信心的原因，主要有以下几点。

1.1 不能充分认识自我

受传统观念影响，“唯高考成绩决定论”的落后观念使职业院校学生对自身优点缺乏充分认识，“一考定终身”的社会传统观念及高考的失利，让学生有一种人生失败者的错误定位，从而怀疑自己、否定自己，觉得自己是差生。

1.2 对就读院校认知存在偏差

长期以来，在很多人眼中，职业院校办学水平不高、学习氛围不好，培养不出优秀人才，是考不上本科的差生才去的地方。……