辽宁省抚顺德才高级中学 关 宁

高三是枯燥的，辛苦的，然而却是高中阶段最有意义，最为难忘的！高三班主任工作需要密切关注学生的心智发展，充分调动学生的学习热情，联合学校及家长的一切力量助力高考，让高考成为学生人生中一次重要的成长历程，为其将来的发展提供有利的保障！

一、用爱感化学学生，激励学生拼搏高三

高三的学生是敏感而脆弱的，他们对自己的期望很高，他们希望给一直陪伴自己的父母，一直教导自己的老师，一直关心自己的同学一份满意的答卷，每当模拟考试的成绩不理想时，他们会很伤心，很难过，他们会很担心父母，老师，同学对自己失去信心，他们会很在意他们成绩不理想时大家对自己的看法，这时候班主任老师需要做一名侦察员，及时捕捉到学生的情绪变化，还要做一名心理咨询师，及时做好学生的思想工作，站在学生的角度思考问题，多理解和关爱学生，让学生尽快的从不良情绪中调整过来，释放出自己的压力，重新树立起信心，继续拼搏向前。高三的学生是盲目的，他们知道努力，也非常想要努力，然而他们不知道该如何努力，这时的班主任需要做一名指挥家，从上课、自习课到休息的零散时间帮助学生做好及时的安排和指导，让学生的每一分每一秒都是高效的，做到劳逸结合！另外要提前做好学生一轮复习，二轮复习，三轮复习的任务安排，对学生需要达到的目标提出明确的要求，让学生合理安排自己的学习生活，对自己每一阶段需要提升的部分做好提前预估，带着目标前行，并将大目标分解成小目标，激发学生拼搏，不会因为一次模拟考试成绩不理想而沮丧，更不会因为一次模拟考试成绩好而得意忘形，培养学生良好的心理素质，让学生理智的复习，有规划的提升自己！高三的学习生活是乏味的，他们每天面对的几乎是学校——家两点一线的生活，大多数时间都在学习，活动及个人兴趣发展的时间微乎其微，这也是造成学生成绩不理想会很挫败的一个原因，班主任需要展现出热爱生活，做一个拥有生活情趣的人，将学生的课余活动，如最后一次运动会，12.9运动，百日誓师活动组织和安排好，让学生在放松之余收获成长，并激发学生的拼搏热情，在活动中激发斗志。有效利用重要的节日给学生留下美好的回忆，让学生珍惜在一起奋斗的每一天，更加热爱高三生活，这时班主任老师需要细心认真的准备一些小礼物，如圣诞节的橙子，让学生许下高考愿望，预示心想事成。例如，元旦准备玲珑盒，让学生许下新年愿望，让学生更爱父母家人，增强学生的责任意识，明白高考路上的自己并不孤单，一定要充满信心的拼搏向前！高三下学期期初的学生是紧张的，他们担心自己的努力是不是有些晚，担心自己的复习是不是足够高效，担心自己的成绩会不会下滑，这时的班主任需要做学生的知心朋友，随时做学生的倾听者，让学生尽情的发泄，尽情的释放自己，一定记得要多微笑，让学生感受到老师对他们充满信心，一定要沉稳，让学生感受到老师胸有成竹，他们会更加自信！高三后期的学生是懒散的，他们不是对自己已经有足够的信心，而是觉得时间已经改变不了什么，这时的班主任老师一定要多抓住细节，及时召开小型班会，让学生清醒的认识到只要努力，一切皆有可能，越是最后冲刺阶段，越要保持清醒的头脑，拼搏的热情，不服输的勇气。总之，对于学生工作，高三的班主任老师需要倾注更多的爱与关注，进行更多的沟通与鼓励，保持更沉稳细心的姿态，要时刻铭记身兼重任，严格要求自己！

二、班主任要做好家长的思想工作，确保家长成为学生高考路上的强有力助手

高三的学生思想压力大，高三学生的家长思想压力更大，他们苦于学生处于青春期，自己处于更年期，与学生的沟通不顺畅。他们苦于工作的压力，与学生相处的时间短暂，对学生高三的学习生活不了解。他们苦于自身文化水平局限不能对学生进行有效指导，在学生心目中的威信较低等等。这时的班主任首先要肯定家长的付出，多站在家长的角度思考问题，鼓励家长继续坚持，坚信自己的付出会得到学生的理解和感恩，班主任老师需要充分利用感恩节等节日培养学生的感恩意识，让家长感受到学生的成长和进步，更多的是感受到学生的感恩之情，使其内心充满喜悦，拥有付出的满足感。针对于高三家长的压力，班主任老师可以利用微信等通讯条件每天对家长进行鼓励，可以是励志话语，可以是高三备考及时信息，也可以是学生的点滴成长与进步，让家长感受到高三是所有人一起在奋斗，感受到学生除了成绩之外的成长更加珍贵，让家长及时了解学生在校的学习生活，为家长提供与学生沟通的平台，这样，家长才会有效帮助班主任老师开展教育学生的工作，也就真正实现了家校合作。总之，对于家长工作，班主任老师需要智慧，更需要耐心，多给予家长鼓励与信心，融合家长的教育理念有针对性的共同做好学生的思想工作，这样学生才会发展的更好！

综上所述，高三的班主任工作是辛苦的，但更是有意义的，高三班主任的价值在于让学生最大限度的提升自己，取得优异的高考成绩，抓住每一个成长契机，塑造更加完美的自己。让每一个家长都能成为学生的坚强后盾，将学生的成长进步放在第一位，而不是只看中高考成绩的结果却忽略了过程！高三的班主任要更加细心，更加有责任心，更加有爱心，这样才能为学生塑造完美的高三，帮助学生及家长实现梦想，为学校的教育教学贡献力量！