辽宁省抚顺市玉成中学 揣宇萍

一、“后进生”心理健康定义

“后进生”也是人，而人的健康包括身体健康和心理健康两个方面。身体的健康是指人的身体是否符合健康的各项标准，也就是我们平常说的是否有疾病发生。而学生的心理健康是指学生在认知、情绪、情感、动机、能力和人格中保持协调统一，使心理的内容与客观现实保持一致，并能适应人体内、外环境平衡，由此不断地发生发展成健全的人格。

二、“后进生”的心理健康标准

我从多年的一线工作和与多次与此类学生接触谈话的经验来界定此类学生的心理健康，其基本标准有： 能很好地了解自己，并能恰当地估计自己的能力；学会控制自己的情绪并以适当的方式宣泄自己情绪；生活理想切合实际，不脱离周围现实环境；能与他人和谐相处，保持良好的人际关系；思想意识独立，能保持人格的完整与和谐。

三、“后进生”的“心理健康”问题

经过多年的教学一线工作以及平时的观察，做学生思想工作时发现，“后进生”心里存在如下问题：妄自菲薄，存在着严重的自卑心理；不能适度地宣泄情绪和控制情绪逆，逆反心理严重；生活不切实际，活在自我幻想意识之中；“厌学”情绪严重，不能处理好人际关系；人格不独立，过度在意他人的眼光与评价。

四、产生“后进生”心理健康教育问题的原因

通过对校内“后进生”进行深入调查，发现造成他们心理不健康的主要原因有以下几点：普遍独生子女家庭，长辈极度溺爱，形成唯我独尊的性格；父母早亡或外出务工，极度缺乏家庭温暖；受不成熟“自我否定”的影响，形成极度自卑的性格；学校老师没有及时沟通调整，忽视问题，学生形成心理疾病；受社会大环境的影响，成为时代洪流中的后进者。

五、解决“后进生”心理健康教育问题的策略

（一）沟通

首先，要正面与学生谈心沟通。真诚地去聆听“坏孩子”内心，真心的分析这些“后进生”学习生活中遭遇的困境。

其次，沟通要持之以恒。一次两次的教育与沟通必定不能立竿见影，需要我们教育工作者持之以恒，用耐心去打动他们，

最后，沟通要深入，要细心。用实际行动去证明他不是隐形人不是透明人，有人在关注他，关心他。

（二）引导

积极地引导他们进行正确的自我认定。不要否定自己，多和其他科任老师沟通，无论课上课下多多表扬这“后进生”。并从学习进步，帮助同学，拾金不昧等品质品德多方面进行夸奖，哪怕进步很小，也要“夸大其词”，让学生树立自信。

（三）帮助

帮助他们建立良好的人际关系。让他们切实融入班级，有存在感，有使命感；帮助找到他们的闪光点。夸大其闪光点并以此闪光点树立成为班级榜样，使同学们认可他，接受他，让他真真正正的融入集体；帮助他们拥有自信。可以给他安排工作，让他们在班级里切实找到了自己的位置，有被需要感，这样才能渐渐摆的让他们脱自卑，阳光起来；帮助他们融入社会大家庭。多组织这些“后进生”进行社会实践活动，让他们能够自觉地学习心理知识，自觉地寻求心理上健康的良药，最终渐渐融入社会，拉近个体与社会的关系，成为这个社会不可缺少的一员。

（四）教育

教育他们不以自我为中心，把自己凌驾于众人之上，懂得为他人思考，站在别人或者对方的角度去思考，去分析，老师同学不能面面俱到，时时刻刻考虑你的思想感受，人都会犯错，要心胸宽阔，以宽容的心态去看待事物，理解对方；教育他们对自己不过分苛求，确立目标时，难度适中，性格平和不尖锐，不逞匹夫之勇，不急于求成，养成“平常心态”，达成目标循序渐进，步步脚印，懂得坚持，不能三分钟热度，做事不急不馁，不骄不躁；教育他们不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张，与同学正常交往，取长补短，吸取别人身上的长处，改正自己身上的短处，不以竞争为目的，以互相进步为始终；教育学生积极加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”，用正确的眼光看待事物，看待关系，看待社会，充满正能量。

六、“后进生”学校心理健康教育总结

总之，纠正“后进生”不良心理问题的办法和措施是多种多样的，切忌把有不良心理问题的“后进生”看作是“罪犯”，对他们实施“关、卡、压”，暴力施法，语言辱骂，请家长喝茶，或者不理睬，不关心，不作为的“三不”原则。一个老师可以决定一个孩子的一生，这话虽然说的大，却不是不无道理，青少年时期正是性格形成初期，外在或内在的原因左右着他们，使他们成为所谓的“坏孩子”，可是他们坏在哪里，只是一个个缺少关爱的可怜孩子而已，教育工作者要真正对得起教育二字，不要视这些“坏孩子”为洪水猛兽，而是应该把他们视为遭受病虫害侵蚀的可爱花朵。只要我们真心的爱他们，关心他们，并进行正确的调理和呵护，他们仍然可以在阳光下摆脱孱弱，绽放光彩，有一位大师曾经说过教育的最高点是爱，我在这里欣然赞同。

梁启超在《少年中国说》中说道，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。学生的心理问题虽不是外向化肉眼可见的疾病，却在无形中侵害着他们的幼小而稚嫩的心灵。只有准确把握了学生的心理特征，对症下药，才能使他们健康成长，只要我们用真心真情去爱护，才能使他们灿烂微笑。