虎斌

摘 要：随着新课程改革的进行，初中物理这门课程已经逐渐发生教学模式上的改变。从刚开始陈旧的教学模式逐渐转化成新的教学理念下的教学模式，生活化的教学方法就是其中非常关键的一种模式。主要通过分析生活化的教学在初中物理中的应用，希望能够改善学生的学习环境，促进学生深入地了解物理。

关键词：初中物理；生活化；策略

在初中物理的教学中，教师注重的是学生学习的物理知识在生活中的应用。因此在教学中，教学的重点就是能够让学生将理论知识和生活中的实际联系起来。学生通过自己的动手操作以及身边的实际案例，能够更加深入的了解物理这门课程。

一、教学导入生活化

1.把生活中的情景导入新课

当教师在讲解“压强”这一内容的时候，可以让学生以实验的形式展开。例如，让学生用常用的圆珠笔作为实验的工具，同时用两个手指按住圆珠笔的两个端点，这样就能够直观地感受到压强的存在。又如，可以让学生拿两种不同类型的铁钉钉进木头中，其中一个是非常尖的，而另一个因为本身生锈比较严重，因此比较钝。这样学生通过分别实验两种钉子就能够有初步的了解。

将生活中非常常见的事物作为实验的工具，可以让学生渐缓一些学习新知识的紧张感，同时也会增强对物理的兴趣。教师在学生自己动手进行试验以后，就可以提出相应的问题：“为什么抵住圆珠笔的两只手的感觉不一样？……