马瑞

摘 要：在当前的语文课堂上，新课程标准要求教师注重课堂上学生的感受，经常性地与学生互动，让学生参与到课堂中来，而课堂提问是有效地与学生互动参与的策略，通过课堂提问教师可以准确地了解学生的学习情况和知识掌握情况，也能增进师生之间的交流与沟通。通过对课堂提问策略的分析与研究，发现了当前课堂提问策略的问题，对如何科学应用初中语文课堂提问策略提出了几点切实可行的建议。

关键词：课堂提问；初中语文；实践探究

进入21世纪以来，我国的教育教学水平有了明显的改善，不仅是因为教育改革，还有广大教师的努力，在教学过程当中，他们跟随者时代发展的方向和教育改革的要求，不断地提高对自己的要求，经过对教学过程的分析与研究，人民教师创新出了一套又一套教学方法，不断地应用到实际当中，并且取得了相当良好的教学成果。课堂提问教学策略就是其中的一种科学教学策略，这种提问策略一经推出就受到广大学生的喜爱，不仅是因为这种策略在根本性质上不同于传统的课堂策略，更重要的是这种策略能够让学生的主体性和能动性得到充分的发挥和展现，只有引导教师对这种策略进行科学的应用，才能真正对学生的学习和发展产生更大的帮助。

一、初中语文课堂提问策略教学实践探究的重要意义分析

当今社会的发展日新月异，对于学校以及学生的要求……