保冬妮

阅读对于成年人来说是一种私人化的精神生活，对于孩子来说，是积蓄内心力量、迈入精神追求的一道门槛。阅读不仅仅在于知识的补充和教养的给与，更是心性变得美好、具有高雅的审美能力、向内寻找生命意义的一种重要方式。绘本阅读如今已经成为10岁以下儿童阅读的普遍首选，随着绘本进入幼儿园和小学课堂，原创中国绘本以它独特的东方智慧和魅力，成为教师和家长青睐的阅读文本。那么，中国绘本是如何在引进图画书的冲击下，彰显其独特的审美价值和语言优势的？每位绘本作家和画家都用自己独有的理解和追求在创作中写出答案。

我创作绘本已有10年。在这10年中，有一个目标从没有改变，那就是用民族的审美视角，为孩子们建构丰富的精神世界。

在我为孩子们所做的《水墨宝宝视觉启蒙绘本》《水墨汉字绘本》里，水墨画中淋漓的东方晕染技法是最突出的特征。毛笔流动的墨迹、极具东方意识的内容，成为东西方读者最喜爱的特质。

《水墨宝宝视觉启蒙绘本》是一套运用中国画技法，为0岁宝宝创作的视觉绘本。它操作性强、简便、易行，为婴儿提供视觉、听觉、触觉刺激，使婴儿获得大脑神经元突触的链接、帮助大脑良好发育。它的理论根据是西方心理学新生儿视觉图表，但是挂图缺少语言的辅助和内在的联系节奏，且挂图多为印刷图案，缺少艺术感染力，而绘本则是图文互动。妈妈和宝宝一起阅读，不仅通过看图刺激了宝宝大脑发育，而且妈妈的声音带动宝宝的听觉好奇，刺激听觉发育；妈妈的手根据绘本文中的小提示带着宝宝的小手去触摸绘画的图形，带动宝宝触觉的感受。一书多用，非常有趣。这套书引入幼儿园，不仅成为水墨课独特的摹本，还成为绘本课上，孩子们理解色彩、感受空间、拓展从局部认识整体的优秀教材。通过中国水墨无意无形、有意有型的点、线、面、图和水墨肌理展示，拓展孩子的思考力、观察力、分析力、表达力、组织能力和创新力。

《水墨汉字绘本》带着孩子们从汉字的源头——甲骨文出发，一路了解汉字的意义。这样的绘本文化旅行是从水墨画开始的，为孩子们了解象形的汉字提供了丰富的优美画卷。中国书画同源，一幅画就是一个字，一个字就是一个故事，表达了中国人的一种价值观。汉字从形态到内涵，不仅仅是独特的文化符号，而且是一种形象生动、有社会文化背景、生命意识、民族思想、生活智慧的文化元素。华人千百年来的风俗礼仪、社会结构、伦理道德、哲学思考、审美意识都在汉字里。《水墨漢字绘本》带孩子走进远古汉字的宝库，走进汉字的奇妙世界，领悟汉字的神妙话语。它不是教孩子认字，而是让孩子去感悟母语文化里最轻盈飘逸的美好与深沉厚重的思考。

汉字是华人内在的文化基因，如果不是借由绘本，可能孩子不会了解华人的世界观在汉字上早已刻下了印痕。“水墨”系列绘本就是想给中国孩子独有的眼光，在教师的带动下让孩子熟悉自己的文化、爱上自己的文化，从而继承、创造、丰富本民族的灿烂文化。在一些学校的绘本课上，孩子们和作家一起玩水墨、感受汉字的独特魅力。下课铃响了，没有孩子想下课，都觉得意犹未尽。

阅读，对于儿童来说应该多元化，博览世界，需要从故乡出发。既能远行他乡，又能牢记回家之路，是教育的根本，也是育人的上策，更是读书写作的佳境。

我把童年的记忆全部写在了“北京记忆——小时候”系列图画书里。“水牛儿水牛儿，你先出那犄角后出头啊哎，你爹你妈给你买了烧羊骨头烧羊肉啊……” 水牛儿是北京人对蜗牛的昵称，歌声从记忆深处飘来，悠扬的曲调似乎与灰色的胡同一起，向我们慢慢走来。故事讲述了雨天里，一个没有私家车、住在老四合院的小女孩与妈妈一起回家，走在胡同里时的所思所想。透过慢与快的生活对比，揭示了慢生活的哲学深意。

《水牛儿》这首儿歌在开头结尾处两次出现，代表着怀旧的情思，让人感受一种深深的胡同文化、一种怅然的怀旧情绪。阅读这本书，犹如翻开了充满浓郁北京风味的恬淡而悠缓的诗意画卷。

北京到底有多少胡同？有人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清。

《铁门胡同》通过主人公小英子的视角，把胡同里左邻右舍的故事带进了人生。四季的流转，时间的更迭，那一片片沉静的四合院，纪录着风情醇厚、耐人寻味的市井百态。多次出现老槐树，这是时间的意象，远去与找寻的记号。一个胡同的变迁，一个世纪的一瞬间。我们看到的是淳厚、博大、稳健和真诚，这些挥之不去的旧时童年，其实正映射着今天与未来，愿我们在变与不变中追忆过去，乐观泰然地走向未来。许多读者都说这本书有《城南旧事》的味道，其实这是我母亲童年生活的写实记录。我母亲1926年出生在北平，创作这本图画书时，画家六次去铁门胡同写生，我带着80多岁的老母亲重回南城老胡同，去看望那棵唯一没有改变的老 槐树。

喜欢《小金鱼儿》的人，一定也喜欢北京的胡同。因为，小金鱼儿的叫卖声和胡同是连在一起的。夏天的午后，总有悠长的叫卖声从窗户里钻进来：“卖小金鱼儿喽——”特别好听。故事就是从叫卖的吆喝声开始的。小男孩小喜子喜欢金鱼，但是妈妈不给他买，他只好梦游，与金鱼一起游到鱼宫里，不仅了解了金鱼是怎么变的这个科学知识，还和绣球金鱼建立了友谊。故事结尾，小喜子刚想进入鱼缸，就被手拿扫帚的妈妈吓跑了。这是20世纪六七十年代北京小朋友的童年生活。当读者走进书里，与小金鱼一起慢慢地游动在透明的液体中，会有一种找回童年的 快乐。

我喜欢用文字讲述内心的记忆，《冰糖葫芦，谁买》《牡丹小仙人》《咕噜噜，涮锅子》《吃饺子喽》《滑冰车喽》《蛐蛐叫了》《布娃娃来了》都是我童年的北京记忆。这些故事因为有了半个世纪的发酵而显得有些醇意，喜欢读的人，会有些微醺的感觉吧？

中国有太多写不完的美景，“最美中国”系列图画书《小青花》《小鱼的春天》《舞鹤》都是我挑选出的最美风景。这样的风景里一定有人、有故事，有感动、有思索。《小青花》绘画风格细腻、唯美、精湛，讲述了找寻鲜活生命的人生追求。故事发生在具有中国象征的景德镇，通过描述一只青花瓷猫的重生，把陶瓷的制作过程在图画书中全部呈现。而这一过程，是我、画家以及图画书设计师一起写生采访、实地考察后完成的，故事背后的人生哲理，也丝丝缕缕渗透在了文本中。

《小鱼的春天》画风写意疏朗。故事平实地讲述了一个居住在北京的小女孩回老家过清明节的故事。透过孩子的眼睛，一场春雨带来的盎然春景，展现在读者面前。以婺源的徽派建筑为背景，以灿烂的油菜花田为底色，全本作品鲜艳夺目，春感十足，无疑是最美中国的写真与再现。两种境遇孩子的相遇，勾画出了城市与乡村的差异，也勾画出了人性人情的美好与温度。

《舞鹤》清雅脱俗。这是一部描写聋哑女孩与鹤的故事。全书以工笔的细腻画风，呈现出中国最大湿地鄱阳湖的美景。成群的野鹤、洁白的羽毛构成画面的主体，女孩与鹤的邂逅无疑给图画书抹上了一笔浓浓的颜色。世间情暖、人与动物、人与自然的大爱，在舞鹤的蹁跹舞蹈中，挥洒得淋漓尽致。本书的人文情怀不仅在于人与自然的和谐相处，更在于对聋哑儿童的赞美与关怀。

“新疆是个好地方”系列图画书，我用10册的篇幅写下了维吾尔族、蒙古族、回族、哈萨克族、乌兹别克族、俄罗斯族、哈萨克族孩子们今天的故事和过去的传说：《娜娃尔的花园》《玫瑰园》《苏麦莱克》《12木卡姆》《香妃》《巴音布鲁克的孩子》《我有长辫子啦》。这些优美而奇幻的异域故事，开拓了中国图画书的新篇章，让汉族小朋友与少数民族的小朋友更加相互了解、建立友情，也让民族团结之花盛开在新一代孩子们的心中。

孩子们是需要了解自己、了解他人、了解世界的。在“中国风·心灵的节日”系列图画书里，我把节日文化作为背景，把更深沉的人文关怀作为主线，在孩子们的心里构建起精神的大厦。10册书由外而内，融合成了一段段记忆，从舌尖到心灵，把古老农耕社会里流传下来的传统习俗变成日常生活中最重要的仪式。

年的味道，不仅有食物的香味，也有鞭炮、礼花的味道、鲜花盛开的味道、写春联做新衣服的味道。《年味兒》用彩墨淋漓的描绘，让读者看到各地的中国人过年准备的心气儿和欢乐，呈现了春节前夕中国人的喜悦。故事通过描述春节前，孩子们跟着各家各户的大人们准备过年买菜、做馒头、捕鱼、贴春联、试新衣、做年糕、炸馓子、放鞭炮、买花、买灯笼等情节，把天南地北的风情融入一炉，显示了丰富、喜庆、热闹的民间习俗，体现了人们为迎接新春发自内心的喜悦之情。

《元宵灯》的故事耐人寻味。元宵节是看灯会的时节，那是全家人一起快乐享受灿烂的时刻。在公园门口卖气球的农民工带着儿子，等待逛灯会的孩子前来购气球。望着人头攒动的公园里明亮的灯笼，爸爸、妈妈和孩子，三人不同的内心活动，构成了这本书最有张力的情感表达。

冬天，我时常路过北京公园门口，看着那些卖气球的父亲和孩子，他们离元宵节的灯笼是那么近，红灯和宫墙映照着他们的脸，但他们徘徊在公园之外。新移民是改革开放后大中城市特有的现象，打工子弟是令人关注的话题，新移民能走进城市，但不一定能融入城市。每次去学校讲这个故事，总有孩子热泪盈眶，也许这就是点亮他们心灵之火的那本书，愿每个新移民都能感受到城市火热的胸怀。

清明是中国人祭祖踏春的日子。《奶奶的青团》讲述了这一天，我和奶奶一起采艾草，做青团的故事。青团是一种乡愁，也是童年美好的象征与怀念。江南的雨、江南的建筑、江南的风情，构成了江南清明节特有的味道。农耕中国的节日习俗给予中华民族心灵的慰籍远远大于节日本身，快乐中总有缅怀和思念，这或许是多情的中国人对于人际关系最美好的寄托，也是对逝去亲友的最好纪念。

《我爱六一》看似是儿童节的故事，但是故事更深层次的内涵是人的成长。故事从一个男孩六一节收到的礼物开始讲起，叙述了男孩与名叫“六一”的狗之间的动人故事。“六一”的走失，何尝不是孩子童年远去的投射。在这样的作品中，深情、友谊与忧伤搅拌成一杯醉人的米酒，小读者和大读者一同品尝人生的意味，和人与动物之间最真挚的情感。

“六一”儿童节是每一个中国儿童最幸福的一天。它带着儿童独有的纯净，留在生命中最美丽的童年。或许它没有许多文化内涵，但是它的出现，本身就昭示了尊重生命、尊重儿童的人文主义光芒。

中国原创图画书正在迎来它的新生命和新高潮，它的丰富性和接纳性远比引进的图画书更容易走进课堂、走进孩子。让我们用字、用图画告诉自己的孩子，我们生活的土地是这样的、我们的父母和孩子是这样的，我们有不同于异域的美，也有奇幻飞翔的故事、善良智慧的人文追求、气韵浩荡的审美表达。这是我理解的原创儿童文学和原创图画书的内涵，也是我为孩子创作图画书的出发点。

（作者系儿童文学作家）

责任编辑：胡玉敏

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