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乖从何来

2017-03-06

当代工人 2016年21期
关键词:规则教育

表妹跟我抱怨,說她的儿子小天经常被别的孩子欺负,无论谁想要得到他手中的玩具,孩子都会马上给。小天确实有点胆怯,只要别人开口让他做什么,不管多不情愿,孩子都会尽量配合。

表妹很是郁闷,她和老公都是霸气侧漏,走路带风的,为啥孩子没有遗传到这一点,反而特别胆小呢?

针对她的困惑,我的想法是,她平时对孩子的要求过于严格了!例如,我们聚餐,别的孩子都可以喝一小杯冰果汁,但是小天不可以。当然在场的妈妈会夸小天懂事,表妹也对自己的教育成果感到很满意……但是,我明明就看到了孩子对冰果汁那种渴望的眼神。

如果孩子的懂事,仅仅是因为害怕大人的权威,那就变成了顺从。表面上,这样的管教会非常省心,但会有一个非常大的副作用——孩子会常常压抑自己的需求,对外界只敢说“好”“可以”“没关系”……这就变成了温吞、隐忍和怯懦。

懂事有两种含义,像小天这种懂事并非他真的懂事理,而是在父母的权威教育下,被迫地学会了察言观色,仅是盲目的接受指令。

真正的懂事是理解“社会化行为”的意义和规则,逐渐掌握社会交往的技能,能够按照社会规则行事。这是一种内化了的懂事,孩子的行为不应该出于害怕家长,想要通过自己的行为“讨好”家长,而是培养他的能力,让他自己判断哪些事情可以做,哪些一定不能做。

文/李明


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