文/何卫东

“画说安全”是无声的教育

文/何卫东

2 0 1 6年9月中旬，广西玉林工务段将历年本单位的各类事故案例和教训制作成安全宣传画报，并通过微博、微信、手机报、安全小讲堂等形式进行传播，加深职工安全思想认识，做到重锤敲打，警钟长鸣。

笔者认为，安全宣传教育和文化建设只有不断创新，才有生命力，具有感染力。玉林工务段将事故案例和教训由单纯的文字变成“画说安全”的做法，无疑是安全文化建设的创新之举，值得点赞，更值得推广。

过去，一些企业将各类典型安全事故案例编印成册或刊发到企业内部报纸上，发放到基层职工手中，让职工自己阅读，从而吸取事故教训，这样的做法比较单一，缺乏直观感。而通过创新安全文化模式，丰富安全文化建设载体，制作成典型的安全事故案展板，将事故案例以生动直观的形式展现在职工面前，让血的教训触及职工灵魂，警示职工牢固树立“安全第一”的思想不放松，珍惜生命，珍惜岗位，打牢安全思想烙印，营造出更加浓厚的学习宣传氛围，保障安全生产长治久安，从而增强职工的安全意识。

通过图文并茂的展板对员工进行安全教育，不仅容易被人接受，还可以丰富安全知识内涵，使安全宣传教育体现更多的人性化和柔性化。这比单独的说教式、命令式、最后通牒式宣传更有效果和感染力，也更能深入人心，可强化员工的安全意识，拓宽他们的安全知识面，为确保安全生产和员工人身安全营造浓厚的氛围。

“画说安全”虽然生动活泼，但因在典型安全事故案例中，有的是职工伤残，有的是职工工亡，本来就给职工及其亲属带来了巨大的悲痛，现在难免会旧事重提，再次揭开职工的“伤疤”，会让职工及其家属重新陷入痛苦之中，必须考虑方式方法，或者隐去真实姓名或单位，如用某某某单位或某某人，这种人性化的宣传教育也很容易让人接受。

另外，“画说安全”还要克服形式主义。安全生产的形式主义是那种将安全挂在嘴上、写在纸上、表演在舞台上，而不能落实不到每名职工的日常工作中。无论是表演也好，竞答、竞赛也罢，安全活动的最终目的是为了真正能搞好安全生产。如果宣传、教育只是做给上级领导看的，写材料、作报道用的，这种既劳民伤财又没有效果的形式不要也罢。

（作者单位：冀中能源河北兴泰发电有限责任公司）

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