潘天义

【摘要】中等职业学校的学生总体心理健康水平偏低，敌对、强迫、人际关系敏感等心理問题严重，如何使中职生这一庞大而特殊的群体健康发展已受到了国内外教育学、心理学工作者的关注。中职生的生理和心理正处于迈向成熟的重要时期，由于受到当前社会风气、家庭背景、学习方式等诸多因素的影响，使中职生的成长过程具有明显的差异性。本文在以往研究的基础上，对中职生常见的心理问题进行分析与归纳，并提出有针对性地干预对策，引导学生正确克服心理障碍，正确地评价自己和提升自我，从而成为适合社会需要和有创新能力的有用人才，并促进社会和谐发展。

【关键词】中职生心理问题干预方式心理健康

前言：

学生在校的职责就是学习，尤其是中职生，不仅学文化知识、专业技能，还要学习正确的行为规范、职业操守。但是由于当前学校、社会、家庭教育存在的一些缺失，导致现在中职生被一些不正确的思想所影响，出现了许多的心理危机行为。

中职生心理危机现状和可行的干预措施如下所述：

一、有成才欲望与厌学情结严重

1.改革心理健康教育课和思想政治教育课

改革心理健康教育课和思想政治课的教学内容，主要重视对学生进行自信心、自强心和意志力的教育，并把这些作为思想教育的重要部分。引导学生制定切和实际可行的目标，用目标激励自己，从而唤醒学习热情。

2.帮助中职生建立积极自信的心理状态