辛艳红

【摘要】小学教育是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习成功与否，甚至会影响孩子的将来。就此，作为一名低年级班主任，我着意把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，取得明显收效。

【关键词】学生幸福人生夯实基础

1、常竞赛，培养学生良好习惯的发端。

小学阶段学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。对此我一开始便注重课上进行趣味教学，尽量吸引学生注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，提醒学生如何去做，并在课后注意观察学生的行为，根据学生的不同表现树立榜样。在日常学习中，我时刻注意调动学生积极性，使之逐渐养成认真听课、认真做作业、讲文明、讲礼貌等好习惯。为了鼓励学生守纪、上进，我在班上长期开展了“我是最棒的宝贝”评选活动，根据学生劳动积极、遵守纪律、积极举手、作业认真、保持坐端正等各个方面表现，好的就奖励一朵小红花，5朵小红花就可以换一颗小星星贴在墙上的“我能行”专栏里，贴满的同学就是“最棒的宝贝”。这样，让学生比学习、比纪律、比表现，取得很好效果，使其学习变得积极主动，也在老师提醒下变得遵守纪律，并逐渐自觉约束自己的行为。

2、培养班干部，协助老师管理。

我一向都很注重培养班干部，深感要搞好一个班的工作，就得有一支能干的班干队伍。……