唐英

【摘要】随着我国国际地位的不断提升，国家对教育问题也加大了关注力度，不但加大了教育的投入与此同时也加强了素质教育的推进。其中中职学校的学生由于在纪律与自我方面存在多方面因素的制约，导致中职学校的班级管理工作受到不同程度的阻碍。

【关键词】精细管理爱心

中职班主任是学校里和学生相处时间最长的人，是学校里和学生冲突最多的人，也是学生终生最难忘的人。正所谓心若在，梦就在！“心”之所向，披荆斩棘；“心”之所至，春暖花开。因此，要搞好中职学校的班级管理，班主任将扮演着一个十分重要的角色。结合多年的中职班主任实践，笔者就如何搞好做好班主任工作浅谈以下看法。

一、班主任要用爱心教育走进学生

中职学生很多都是双差生，要搞好大面积“后进生”的转化工作，爱心教育是必不可少的，班主任必须端正工作态度，真爱全体学生，树立每个”后进生”都能成才的观念。教师在思想和言行上要慎重对待每一位学生，切不可因为基础太差或素质较低而歧视他们，不可因为表现欠佳而鄙视他们，也不能因为他做了件什么错事就认为他是无可救药。其实，他们何尝不想自己将来能成为有用之材，何尝不想将来在社会上干一番事业。这就要求我们教育者应当细致深入地触摸其内心深处，感知学生的灵魂。实施教育过程中允许学生犯一些错误，犯了错误不应一味的指责批评，而应与学生多谈心、多交流沟通，多站在未成年人的角度想一想，本着理解的原则，摸清其犯错误的原因和动机。……