杨汉桥

【摘要】目前，大部分初中学校把多媒体技术运用到英语情景教学课堂当中，借助多种信心的教育技术和设施给学生制造一个特色化的教学情境，打造良好富有趣味性的教学环境，对于加强学生学习效果有着十分重要的意义。因此，本文主要阐述多媒体在初中英语情景教学中的运用。

【关键词】多媒体初中英语情景教学

最近几年，由于多种先进科学技术不断加快发展的脚步，以及新课改的不断推进，各种新的现代化教育技术在教育机构当中获得了大量的应用。当中特别是多媒体在初中英语情境教学中的应用十分广泛，在初中英语情境教学当中运用多媒体，可以最大限度凸显学生主体性，激发学生学习兴趣，提升课堂教学的有效性。因此，下面将进一步阐述多媒体在初中英语情景教学中的运用。

一、运用多媒体创设课堂教学情境提升学习热情

生动形象的语言环境属于初中英语课堂教学当中的核心内容，基于新的时代背景环境，教师必须要对于教学资源进行整合，充分利用多媒体技术，经过放映美丽的画面和生动的视频给学生制造语言教学的情景，提升学生在英语课堂学习过程中的情感感受和参加教学活动的主动性。

例如，在讲解仁爱版初中英语Unit 4 Having fun的过程中，要求教师针对学生真实情况以及形象思维特点，在讲解新单词的时候，借助多媒体技术依次展示有关的物品图片，抓住学生的眼球，使其集中注意力，激发其学习热情。……