杨和权



泸溪县乡村中小学校体育师资队伍的现状及对策研究

杨和权

（吉首大学 体育科学学院，湖南 吉首 416000）

论文通过文献资料、问卷调查及数理统计等方法，对泸溪县乡村中小学体育师资的现状进行调查以及影响乡村中小学体育师资发展的制约因素和发展对策进行了分析。泸溪县乡村中小学体育师资的现状主要表现在泸溪县乡村中小学体育师资现有编制的现状；泸溪县中小学体育师资发展的中所存在的问题等两个方面。本文通过对泸溪县乡村中小学体育师资队伍发展制约因素的研究，与当地的实际情况相结合，为乡中小学体育师资发展提出了的一些具体的措施，为中小学体育师资的发展提供一定的理论依据。

乡村中小学；体育师资队伍；现状；制约因素

一　引　言

随着经济日新月异的发展，国家对乡村学校教育的关注度程度也越来越高。国家在2010年国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，文件中明确规定“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距”。在2015年6月，国务院颁布《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，文件非常鲜明的肯定乡村教师的重要性以及要求，“力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，乡村教师资源配置得到改善，教育教学能力水平稳步提升，各方面合理待遇依法得到较好保障，职业吸引力明显增强，逐步形成‘下得去、留得住、教得好’的局面”。……