周文真



试论大学物理实验教学信息化

周文真

（湖南科技学院 实验实训中心，湖南 永州 425199）

大学物理实验对激发和培养大学生的观察力、想象力、创造力、动手能力起着非常重要的作用，而传统的教学方式和手段很难适应信息化时代的要求。必须从实验项目选择、实验教学管理、实验教学计划、教学方案、教学内容等有关课堂教学及学生课堂学习、实验操作、实验教学效果评估、考核、总结等方面进行信息化改革，来达到信息化时代大学物理实验教学的目标和要求。

大学物理实验；实验教学；教学改革；信息化

1 问题的提出

“做实验确实非常重要，因为任何理论没实验证明是没有用的，实验可以推翻理论，理论绝对不能推翻实验。”（丁肇中）大学物理实验是培养学生基础实验知识、实验方法和实验技能的课程，大学物理实验对激发和培养学生的观察、想象、创造能力有着其他课程不可替代的作用。引导学生深入观察各种自然现象，激发学生的想象力、创造力，培养和提高学生独立开展科学研究工作的素质和能力[1]。通过对仪器设备的调试、操作，学生的实践动手能力、对多种仪器设备的操作技能、理论联系实际的能力等都会得到系统的训练。更重要的是，通过大学物理实验教学，使大学生能够真正地正确体会、理解和掌握不同实验项目中那些精妙的设计思想、严谨的实验原理和独特的实验方法，并在今后的工作中与相关的专业知识相结合，就可能有所发现、有所发明、有所创造。……