葛道凯

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是党的全部工作的生命线。思想政治工作非常重要但并不神秘，我们很多人都自觉或不自觉的接受过思想政治教育，也都有意或无意的做过别人的思想政治工作。思想政治工作看似简单平常，但要真正做好并不容易，它既是一门科学，也是一门艺术。高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命，在当前国际国内形势深刻变化、不同思想文化交流交融交锋、社会思潮多元多样多变情况下，高校思想政治工作也面临着许多新情况新问题，需要不断加强、改进和创新。习近平总书记在前不久召开的全国高校思想政治工作会议上强调指出，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。这对于我们做好新形势下高校思想政治工作具有十分重要的指导意义。

一、遵循思想政治工作规律，坚持社会主义办学方向、用马克思主义科学理论武装师生头脑

我们的高校，是共产党领导下的社会主义高校，培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，是一个根本性问题。一旦在办学方向上走错了，在培养人的问题上走偏了，那就像一棵歪脖子树，无论怎么生长，最终也只能成为无用之材。我国有着不同于其他国家的独特的历史、文化和国情，这就决定了我们必须走中国特色社会主义的高等教育发展道路。

遵循思想政治工作规律，首要的就是必须坚持社会主义办学方向，始终坚持马克思主义的指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，使高校更好地为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

坚持社会主义办学方向，加强党对高校的领导是根本保证。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。高校党委要切实履行好管党治党、办学治校的主体责任，发挥好领导核心作用，全面加强和改进思想政治工作和党的基层组织建设，抓好思想政治工作队伍和党务工作队伍建设，确保将党的教育方针政策贯彻落实到办学治校的全过程。

马克思主义理论素养是我们的“看家本领”，是我们党克敌制胜的根本法宝。遵循思想政治工作规律，还必须坚持用马克思主义科学理论武装师生头脑，努力用好这一思想武器，教育引导广大师生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想信念，同时使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想。要在高校中坚持不懈地传播马克思主义科学理论，为师生成长发展奠定科学的思想基础；要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；要广泛开展中国特色社会主义理论体系的学习教育，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政的新理念新思想新战略。

近年来，江苏组织高校知名专家学者精心研究，推出“四个全面”战略布局研究丛书、“五大发展理念”研究丛书、领导干部思维方法研究丛书等一批有价值、有分量、有影响的理论研究成果，有力推进了马克思主义中国化、时代化、大众化，在师生中产生了良好的反响。今后，我们还要进一步加大马克思主义理论学科建设力度，以高校优势学科和重点学科建设为抓手，凝练学科方向、汇集人才队伍，着力打造马克思主义理论学科高地，为思想理论武装提供有力的学科支撑；要继续大力实施“高校思想政治理论课质量提升行动”，不断深化教育教学改革，在学位点建设、品牌专业建设、教改项目、重点教材建设等方面进行重点扶持，充分发挥马克思主义理论学科的引领作用。

二、遵循教书育人规律，坚持课堂教学主渠道，发挥校园文化和社会实践的育人功能

教书育人是教师的天职。“师者，所以传道、授业、解惑也”；“师者，教之以事而喻诸德者也”。教书与育人是一个完整教育过程的两个方面，是不可分割的有机统一的整体。做好高校思想政治工作，必须遵循教书育人规律，既要发挥好课堂教学的主渠道作用，又要发挥好校园文化和社会实践的育人功能。

课堂教学是高校教育教学的主要组织形式，是学生获取知识信息、培养思维品质的主要途径，也是高校思想政治工作的主渠道。用好课堂教学这个主渠道，就是要把正确的世界观、人生观、价值观，把社会主义核心价值观融入课堂教学之中，传播好声音，输送正能量，提升学生的精气神。

首先，要深耕思想政治理论课这一“责任田”，在改进中加强思想政治理论课的课堂教学，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。“己之昏昏焉能使人之昭昭”。思想政治理论课教师不仅要信马列，而且要懂马列、懂社会、懂学生，还要有威望。这样的老师授课才能有说服力和感染力。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，努力创新教学内容、话语体系和方式方法，做到春风化雨、润物无声。

其次，其他课程也担负着立德树人的职责，也要“守好一段渠、种好责任田”，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要充分挖掘各门课程的思想教育资源，运用科学思想和知识体系引导学生健康成长、全面发展；要处理好知识传授和思想教育的关系，采取灵活多样的教学方法，防止走极端、两张皮；要提高教师的学术造诣和教学水平，发挥教师的言传身教作用，以自己的人格魅力和渊博学识，教育学生、感染学生、引导学生。

做好高校思想政治工作，还离不开校园文化、社会实践等“第二课堂”育人功能的充分发挥。“第二课堂”是学校人才培养体系的重要组成部分，是“第一課堂”的有效延伸与重要补充，并因其活动的主体性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性，在培养大学生的综合素质、创新能力等方面具有不可替代的作用。

充分发挥“第二课堂”的育人功能，一方面，需要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。要加强大学生优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，邀请传统文化名家等进校园、进课堂，积极开展礼敬中华传统文化及经典诵读、“高雅艺术进校园”、“廉洁文化进校园”等活动；广泛组织开展各类学术科技竞赛、文艺体育比赛等丰富多彩、积极向上的校园文化活动，强化校训校史校歌的育人功能。另一方面，要坚持课内与课外相结合、集中与分散相结合，建立健全社会实践和志愿服务制度，广泛开展各类社会实践。要积极搭建与拓宽大学生参与社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动和勤工助学等课外实践教育平台，把社会实践与专业实践、公共课教学实践、科技创新实践及创业实践相结合，建设一批社会实践基地，让大学生在社会实践和志愿服务中受教育、长才干、做贡献。

三、遵循学生成长规律，坚持贴近学生特点和需求创新思想政治工作

“学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。”思想政治工作从根本上讲是做人的工作，高校思想政治工作更多的是做青年学生的工作。在新的形势下，高校思想政治工作必须遵循学生成长规律，坚持贴近学生的特点和需求，积极创新工作方式方法，围绕学生、关照学生、服务学生，努力给学生以思想启迪和文化滋养，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德才兼备、全面发展的人才。

遵循学生成长规律，做好高校思想政治工作，首先要贴近大学生的个性特点，增强工作的针对性和亲和力。如今的大学生大多是“95后”的独生子女，由于时代和社会的发展以及家庭环境的特殊性，他们养成了强烈的自我意识、独立意识和权利意识，乐于接受新鲜事物，勇于进取创新，富有个性特点，但他们的价值观塑造尚未成形，情感心理尚未成熟，辨识能力和耐挫能力相对较弱，需要加以正确引导。思想政治工作如果还是冷面孔、老一套，缺乏亲和力与针对性，不能满足学生成长发展需求和期待，就很难取得实效。加强和改进新形势下高校思想政治工作，必须革弊布新，创新方式方法，不断增强针对性、时代感和吸引力。我们要转变观念，尊重学生的主体性、差异性，多采用启发式、体验式、互动式的方法，在平等沟通、民主讨论、互动交流中有针对性地对学生进行思想教育和引导。2016年以来，我们在全省高校大力宣传推介“徐川思政工作法”，推动高校思想政治工作更加贴近学生心灵，用科学理论和先进文化引领学生思想，取得了积极成效。徐川的工作方法之所以有效，根本原因就在于他善于用讲故事的方法讲道理，能把有意义的事做得有意思，使青年学生既能“听得进”，也能“听了信”。

遵循学生成长规律，做好高校思想政治工作，要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，在服务中加强大学生思想政治教育。要进一步加强学生学业和生涯发展指导，使学生既制定“小目标”，也明确大方向；要加强学生就业创业教育指导，使学生树立正确就业观，增强就业创业能力，并提供相关政策支持，促进学生实现顺利就业或自主创业；要进一步健全学生资助体系，完善家庭经济困难学生认定和资助办法，实现对家庭经济困难学生“精准资助”，教育引导他们自立自强、发奋成才。还要更加重视大学生心理健康教育，深入实施“大学生健康成长温暖工程”，进一步健全工作网络和机制，积极加强课程教学体系、课外活动体系、危机干预体系建设，保障和促进大学生身心和人格健康发展。

遵循学生成长规律，做好高校思想政治工作，还要增强互联网思维，建好网、用好网、管好网，不断开辟和牢牢占领网络思想政治教育新阵地。当今信息网络时代，青年大学生多是网络的“原住民”，可以说是“无网不在”。学生在哪里，我们就要把思想政治工作做到哪里。要通过完善以校园网、新闻网以及“两微一端”等为主体的网络架构体系建设，整合搭建集教育、管理、服务于一体的网络思想政治教育平台。要推进贴近大学生思想、学习、生活的主题教育网络资源建设，开展丰富多彩的网络主题教育活动，制作传播贴近大学生特点和需求的新媒体文化创意产品，丰富校园网络文化，增强网络思想政治教育的亲和力与吸引力。要加强高校网络安全管理，尤其要加强对校园网交互社区、网络即时通讯特別是网络群组的舆情监控和舆论引导，增强网络舆情研判和主动发声能力，及时掌握校园网、主流社交网站上的动态，及时发现和处置网上不良信息，牢牢掌握舆论正向引导的主动权。要积极从专家学者、教学名师、优秀思想政治工作干部和学生骨干中选拔组建网络评论员队伍，结合学生关注的重点、热点问题，充分发挥专家学者的理论优势和学生朋辈教育的独特作用，及时有针对性地回应学生关切，积极传播正能量，唱响网上主旋律，不断提高网络思想政治教育的实际效果。

（作者系江苏省委教育工委书记、省教育厅党组书记）

责任编辑：高 莉