郎琴芳

(安徽农业大学 英语系,安徽 合肥 230036)

“希腊神话”课程多维度互动式教学方法建构与实践

郎琴芳

(安徽农业大学 英语系,安徽 合肥 230036)

“希腊神话”课程可以拓展学生的英美文学、英美文化知识以及提升其精读课、泛读课阅读水平，在高等英语教学中占有重要地位。针对高校英语专业高年级选修课程“希腊神话”的课程教学中存在的非必修性和非测试性、内容繁杂高深等问题，以培养学生创新精神和综合素质为情意目标，对该课程采用多维度互动式教学，旨在以师生互动的新角度，给予该课程“重文学、重美学”的重新定位。该教学模式的实施策略强调师生共同创设教学情境，并对中希神话进行比较分析，从而引导学生进行中西方文化的交流，提升学生的批判性思维。

希腊神话；电子课件；互动教学；时尚讲解；比较分析；高校英语教学

希腊神话，众说纷纭,有人觉得美妙绝伦，有人觉得不可思议。对神话人物和西方文化感兴趣的学生觉得该课程有情趣、有层次、有内涵，但浩如烟海、错综复杂的人物关系和诸神姓名让人晕头转向、眼花缭乱，荒诞离奇的诸神身世、宗族、情史更是让学生一片茫然。

“希腊神话”课程可以拓展学生的英美文学、英美文化知识以及提升学生的精读课、泛读课阅读水平，在高等英语教学中有着举足轻重的作用。在很多高校的英语语言文学专业的硕士研究生学习书目中，“希腊神话”和“圣经”“莎士比亚戏剧”享有同样重要的课程地位。……