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求概率的常见错误分析

2017-02-22/

初中生 2017年6期
关键词:红球树状错因

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求概率的常见错误分析

文/王友峰

概率是中考的必考内容.下面以中考题为例,把求概率的常见错误归纳如下,以助你避免重蹈覆辙.

一、不能准确判断事情的种类

例1(2016年天水卷)下列事件中,必然事件是()

A.抛掷1枚骰子,6点朝上.B.两条直线被第三条直线所截,同位角相等.

C.366人中至少有2人的生日相同.D.实数的绝对值是非负数.

错解:选C.

错因诊断:对于C中的事件,错解认为一年365天,按照抽屉原理,将366人放到365个“抽屉”中,至少有一个“抽屉”中有2个人,因此它是必然事件.没有考虑闰年有366天的特殊情况.

正解:实数的绝对值一定是非负数.选D.

二、不能正确理解概率的含义

例2(2016年常德卷)下列说法正确的是()

A.袋中有形状、大小、质地相同的5个红球和1个白球,随机取出一个球,一定是红球.

B.天气预报“明天降水概率是10%”,是指明天有10%的时间会下雨.

C.发行一种福利彩票,中奖概率是千分之一.那么,买这种彩票1000张一定会中奖.

D.连续掷一枚均匀硬币,若5次都是正面朝上,则第六次仍然可能正面朝上.

错解:选B或C.

错因诊断:“明天降水概率是10%”表示明天降雨的可能性为10%,而不是有10%的时间会下雨,因此B不正确;彩票中奖的概率是千分之一表示彩票中奖的可能性为1‰,买1000张彩票不一定会中奖,因此C不正确.正解:投掷硬币是随机事件,第六次仍然可能正面朝上.选D.

三、没有理解可能性与概率的关系

例3(2016年福州卷)下列说法中,正确的是()

A.不可能事件发生的概率为0.

C.概率很小的事件不可能发生.

D.投掷一枚质地均匀的硬币100次,正面朝上的次数一定为50次.

错解:选B或C.

错因诊断:随机事件可能发生,也可能不发生,但发生与不发生的可能性不一定相同,所以B选项错误;概率很小的事件也可能发生,只是发生的可能性较小,所以C选项错误.

正解:不可能事件发生的概率为0,A选项正确;由上可知,B、C选项不正确;投掷一枚质地均匀的硬币100次,正面朝上的次数可能为50次,也可能不是50次,D选项错误.选A.

四、画错树状图

图1

例4(2016年泰州卷)一只不透明袋子中装有1个红球、2个黄球,这些球除颜色外都相同.小明搅匀后从中任意摸出一个球,记录颜色后放回、搅匀,再从中任意摸出一个球.用树状图或列表法表示摸出球的所有等可能情况,并求两次摸出的球都是红色的概率.

图2

错因诊断:错解没有考虑红球和黄球的个数不同这个隐含条件.

正解:把2个同一颜色的黄球编号为黄1和黄2,画树状图如图2所示,两次摸出的都是红球的概率为

五、分不清放回与不放回

例5(2016年临沂卷)某校九年级共有1、2、3、4四个班,现从这四个班中随机抽取两个班进行一场篮球比赛,则恰好抽到1班和2班的概率是()

错解:列表如下:

1 2 3 4 1 1 , 1 2,1 3,1 4,1 2 1,2 2 , 2 3,2 4,2 3 1,3 2,3 3 , 3 4,3 4 1,4 2,4 3,4 4 , 4

错因诊断:本班不能与本班进行比赛,在表格中,不能出现相同的数字.正解:列表如下:

1 2 3 4 1 --2,1 3,1 4,1 2 1,2 --3,2 4,2 3 1,3 2,3 --4,3 4 1,4 2,4 3,4 --

六、考虑不周导致解答不完整

例6三人相互传球,由甲开始发球,并作为第一次传球.(1)用列表或画树状图的方法求经过3次传球后,球回到甲的概率是多少?

(2)由(1)进一步探索:经过4次传球后,球回到甲的传球方法共有多少种?

(3)就传球次数与球分别在甲、乙、丙手中的可能性大小,提出你的猜想(写出结论即可).

错因诊断:(1)、(2)都正确;(3)错解由于缺少分类意识,考虑不周而导致答案不完整.

(2)画树状图如图4所示,经过4次传球后,球在甲手中的传球方法共有6种.

(3)猜想:当n为奇数时,

图3

图4

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