在实践中，少先队活动课有哪些课型比较受欢迎？

主持人：顾岫荫

研讨团队：

袁文娟（常州市天宁区少先队总辅导员）

郭玉琴（江苏省名辅导员工作室领衔人）

郦少春（常州市天宁区名辅导员工作室领衔人）

张蔚（常州市博爱教育集团大队辅导员）

季焕庆（常州市第二实验小学辅导员）

主持人：《少先队活动课程指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁发以来，各级少工委和基层学校都把实施少先队活动课程作为少先队专业化建设的重中之重。江苏省常州市天宁区以少先队活动课课型研究为抓手，区域化推进少先队活动课程建设，取得了一些成效。请问，你们为什么要借助少先队活动课课型研究来推进《纲要》实施？

袁文娟：《纲要》为基层少先队辅导员提供了具有一定操作性的指导建议，但实施中，我们发现还存在解读与实践转化的困难，并呈现出以下问题：一是少先队活动课的形式还比较单一，说教、表演的成分较多，主题选择和组织形式往往不能紧密地贴近队员的生活，满足并提升队员的成长需求；二是不少辅导员仅满足于“少先队活动课我上了”，很少花时间和精力去思考“我还可以怎样上”“怎样的活动课更受孩子们欢迎”等；三是从学校或区域层面看，少先队活动课仍缺少教研的氛围和评价的参照。

郭玉琴：特别是不少刚入职的年轻辅导员，因为上岗前缺少较为系统的专业知识技能培训，迫切需要一些实践范式。所以，我们从少先队活动课的课型研究入手，展开了《纲要》的推进工作。……