李仰臣

【专题导语】

新课标对文章语言阅读及考查的要求之一，是“欣赏文学作品，品味作品中富于表现力的语言”，因此，语言赏析题成为平时学习训练的一个重难点，也是近年来中考试题中必考的一个考点。

它的设题方式主要有：①结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。②从修辞角度，赏析文章第×段画线句子的表达效果。③文章第×段主要运用了什么表达方式？有什么作用？④第×段画线句描写的情景有什么作用？⑤结合全文，从内容和结构上分析结尾段的作用。

【题型展示】

一、从遣词用语的角度赏析

大凡优秀作家，往往会苦心经营、反复锤炼一些动词、形容词或者副词等词语，以此突出人物形象，彰显景物特征，突出作者的感情。所以，阅读文学作品时要有整体观念，认真把握上下文的意思，结合语境做出答案。

【原题回放】

（2016年云南曲靖卷《百合花开》宓月）21.“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？

【试题分析】

此题考查对文中关键词表达效果的分析能力。“突兀”是一个副词，它的本义（突然发生，出乎意外；高耸），然后结合语境可知此处描绘了野百合亭亭玉立的身姿，明确作者所表达的情感，最后恰当地表述出来。

参考答案：示例：①“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。②它形象生动地描绘出野百合意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表达了作者看到野百合的惊喜意外之情。

【备考指导】