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教育:既要仰望星空,又要脚踏实地
——从哲学视角谈“没有教不好的学生,只有不会教的老师”

2017-02-18章国华

教书育人 2017年20期
关键词:水平教育教师

章国华

教育:既要仰望星空,又要脚踏实地
——从哲学视角谈“没有教不好的学生,只有不会教的老师”

章国华

无论是一开始做了很多年的教师、班主任,还是后来逐步走上校长管理岗位,我已经很多次听到或看到教育人对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话的争论。感觉几乎差不多每隔几年,这句话就会被拿出来炒作,争论一番。而每次争论也似乎没有定论,最后还是你说你的,我做我的,日复一日,年复一年。

日前,《中国教育报》又做了一则新闻的深度聚焦,聚焦的内容就是近日在许多教师的朋友圈,热传着一条“最坑教师的教育名言排行榜”,其中一句“没有教不好的学生,只有不会教的老师”首当其冲排在了第一,引起了很多教师的共鸣。引起共鸣的原因,我的理解是许多老师不认同这句话,甚至很反感,认为它是严重错误的,它是一块压在教师心上的巨大石头,让教师长期喘不过气来。

那么,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话到底对不对呢?长期以来,争论最基本的无非是两种观点:一种,一部分学者、专家认为这句话确实片面,是对大部分老师自尊心的伤害,应该批判;另一种,也有学者、专家认为,这句话只是强调教育者对学生的一种责任与信念,以此来勉励、激励教师,并没有什么不对,只是有部分人曲解了它的真实含义。

确实,任何一句“名言”的产生都有它独特的背景与含义。这句名言出自我国著名教育家陈鹤琴老先生,这是他的重要教育理念之一。……

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