杨双全

教研作品写作三讲

杨双全

教研作品是教师在教学过程中理论和实践的重要产物，是教师对教学方式、教学方法等方面的研究性产品，包括教研组课题研究成果、教师教育教学论文、教学案例、教学实录、微课、课后记、说课稿、心得体会、教学反思、教育微视；包括教师教学中的酸甜苦辣、人生感悟；包括班主任在班级管理、德育教育、养成教育、感恩教育等方面的方法及经验；包括教师博客上的精彩随笔、手记、感言、杂谈等，写作教研作品旨在加强教师之间的交流与学习，提高教师专业化水平。本文针对教研作品的写作，主要讲三个问题：一是教师为什么要写教研作品？二是教研作品写什么？三是教研作品怎么写？

一、为什么要写教研作品

这是一个认识问题，从两个方面简单的分析。

1.需要澄清的几种错误观点

“会教书不等于会写教研作品，会写教研作品也不表明教书就好”这种观点认为“不必写”。我们倒过来看：会写教研作品不等于不会教书，不会写教研作品不等于教书就好。我们合起来看：既会写教研作品，又会教书，岂不更好；能写会说，善于教学，岂不更好！

“写教研作品是不务正业，会影响正常的教育教学工作”这种观点认为“不能写”。作为教师，立足课堂、教书育人是教师的天职，因此，教师必须首先精于备课、长于传授、善于创新，做教学上的“妙手”，获得第一手资料。我们要求教师写的是教研作品，而不是文学作品。要做一名出色的教师，应善于将平时所教、所学、所感、所悟上升到理论的高度，付诸文字、声音和图像等，形成作品。……