■于瑶 王卓 （哈尔滨金融学院商务英语系）

基于慕课技术的高校翻转课堂教学改革研究

■于瑶 王卓 （哈尔滨金融学院商务英语系）

随着我国改革开放的不断深入，高校为了培养出适应新形势发展所需要的优秀人才，也在不断转变其原有的教育理念。其中使学生成为课堂主体的理念不断得到强化，“一切为了学生的发展”成为高校教育改革的核心。基于慕课技术的高校翻转课堂教学则成为解决这一问题的有效方式。如何在我国有效地结合并发展好这两种创新性的教学模式；如何转变课堂教学内容的授予方法；如何激发学生课堂学习的主动性和师生互动的有效性，都成为了运用基于慕课技术的高校翻转课堂的高校教师进行教学改革的研究热点。

慕课技术；翻转课堂；高校教学改革

一 慕课技术与翻转课堂的基本内涵

1 慕课的基本内涵

慕课是英文缩写为MOOC的音译词，其基本含义是大规模开放在线学习的课程。慕课建立在现代信息技术高度发达的基础之上，以连通主义理论作为其理论基础。与传统课程的设置不同，慕课不再是每门课程只有几十人或者上百人参与学习，而是基于对本门课程的兴趣和爱好，世界各国的学生都可以通过互联网参与该课程的学习，而且无需国籍的界分，无需集中于地理位置同一课堂或地点，也无需集中于同一时间，所有的学习环节均在互联网上得以实现。

2 翻转课堂的基本内涵

时……