浙江师范大学杭州幼儿师范学院 张超群 刘宝根

每一个人都曾是收藏家，每一个人都将是收藏家

浙江师范大学杭州幼儿师范学院 张超群 刘宝根

每一个人都曾是收藏家，当我们还是孩子的时候，我们的百宝箱里装满了各式各样的物品。这些物品在成人眼里或许只是一堆破铜烂铁，然而对于还是孩子的我们而言，每一件物品都是宝贝，这些物品都是我们成长的见证者。

每一个人都将是收藏家，当我们终究老去的时候，我们的百宝箱里装满的会是诸如照片、纪念品之类的物品。这些物品在年轻人看来显得多么过时，但对于变成老人的我们而言，每一件物品都是我们美好生活记忆的承载者。

故事《记忆博览会》中的主人公猫头鹰就像那个曾经的我们和未来的我们，用收藏品使自己记住生活中所有的美好，留住对生活一点一滴的回忆，珍惜生活中大大小小的爱和感动。

猫头鹰的收藏品可真多：台灯、雨伞、闹钟、纸巾、茶壶……这些收藏品挂满了树杈、塞满了树洞、占满了家里的空间，以至于没有一点空余地方可以请朋友们喝茶，甚至自己在家里进出都非常困难。对于这些收藏品，如果它们背后的故事无人倾听、欣赏，它们就会被人认为是“破烂”。守着一堆收藏品而又不能与人分享，会让人倍感孤单。猫头鹰有一堆充满故事的收藏品，却没有一个坐下喝茶听故事的朋友，他觉得孤单极了。是他不愿意分享他的故事吗？不是，在众多的收藏品中，猫头鹰格外珍视一只青花瓷茶壶，时常抱着它，纵使这只茶壶已经摔坏了。可见猫头鹰很想请朋友们喝茶呀!然而，他一直悬着心、小心翼翼地打探着周围的一切却始终不敢开口邀请。

这只热情却又羞怯的猫头鹰，是否让你想起了儿时的自己？躲在门口，看着一群小朋友欢呼雀跃地打雪仗；蹲在树下，望着同龄的小朋友兴致勃勃地跳皮筋。那时的我们是初从熟悉环境中迈出探索脚步的小人儿，怀着好奇、热切的眼神打量着周围的一切，想参与却又不敢轻易靠近。面对充满吸引力的新环境，我们不知道自己是否会被温柔耐心地对待，然而却又总忍不住偷偷往外注视。

这只热切但又忐忑的猫头鹰，是否同时也会让你遥想终究老去的我们？那时的我们可能会抱着厚厚的一本相册，很想与年轻人分享自己曾经的美好，但又担心被说成“唠叨”；攒着一些好吃的，总想让家里的孩子吃一点，但又怕被拒绝；对于某件事或某个问题我们有自己的建议，但又怕被别人认为“多管闲事”……

怎么办？也许这个时候我们需要的是外在的力量。还好猫头鹰有松鼠，松鼠想出了一个绝妙的计划。这个计划里不仅有故事，还有热茶；不仅有分享回忆的喜悦，还有相互理解与珍惜的感动。在松鼠为猫头鹰筹办的“记忆博览会”上，猫头鹰眉飞色舞地讲述着每一件收藏品背后的故事，使朋友们意识到他们所看到的不是破烂，而是一段段美好的生活。

每个人都不缺乏故事，缺乏的是故事的倾听者。松鼠是猫头鹰故事的倾听者，也是猫头鹰愿望实现的助力者，他一直在为猫头鹰实现愿望而服务着。倾听猫头鹰的故事，通宵达旦地筹办“记忆博览会”，热情引导朋友们参加“记忆博览会”，随时准备为听众端茶倒水，活动结束后一同清洁打扫……是松鼠的帮助才让猫头鹰勇敢地迈出小我的第一步，他们之间的友谊也是故事的暖心之处。松鼠愿意倾听、尊重猫头鹰；猫头鹰珍惜、懂得松鼠的付出。与其说因为松鼠不小心撞到了猫头鹰才有了后续，不如说猫头鹰在等待有人撞他一下、推他一把。猫头鹰因为松鼠的撞一下、推一把，摔碎了收藏的“宝贝”，也摔碎了自己给自己设定的障碍，勇敢地迈出走向新环境的步伐。是松鼠的一撞一推，猫头鹰才有了倾诉的对象，才有了分享故事的“记忆博览会”，才有了渴望已久的友谊，才有了放开自己、真正接纳别人的勇气。

当我们还是孩子的时候，我们很多时候需要别人撞我们一下、推我们一把，帮我们摆脱裹足不前的犹豫，尤其是当我们怯怯地面对新环境的时候。我们也需要松鼠对猫头鹰那般的尊重和帮助。那时的我们渴望大人们能够了解我们的需要、体会我们的情绪，对我们所面临的问题给予建议，多给我们一些关注、欣赏与等待，少一些无视、急躁与代劳。

当我们终究老去的时候，我们很多时候更需要别人的倾听、理解与陪伴。我们希望有人能够来倾听我们的故事，这会让我们觉得自己的存在更有价值；我们希望有人能来分享我们的美味食物，这样会让我们持续拥有对生活的热情；我们希望有人能来陪伴，这样才能让我们体会到生活的美好。

每一个人都曾是收藏家，每一个人都将是收藏家，曾经和未来，我们都期待有一位像松鼠一样的朋友。那么，当我们身边就有着像猫头鹰一样的收藏家的时候，让我们努力地做好那只懂得尊重、懂得倾听，又会适时“撞一下”的松鼠吧！