●江苏省宜兴市和桥高级中学 蹇 云

高中政治教学中激发学生兴趣的途径分析

●江苏省宜兴市和桥高级中学 蹇 云

高中政治教学肩负着高中德育的重任，是帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观的主要渠道。然而目前的高中政治教学中，教师单一地讲授思想政治相关理论，导致学生只获得了应用于考试答题的政治知识教条，与学生的实际生活联系比较弱，学生的学习兴趣并不高，缺乏主动性，教学效果堪忧。为此，高中政治老师要转变传统的教学理念，探索新的教育模式，将抽象的政治学理论知识变得生动、有趣、具象化，用理论联系实际，提升高中政治教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，从被动学习转变为主动学习，从而提高高中政治教学效果。

一、提出问题，引导学生积极思考

学起于思，思源于疑。提问是激发学生好奇心的重要途径。有了疑问，学生才有了探索的欲望，继而产生学习的动力，才能顺利开展后续的学习活动。所以，老师在政治教学中要先抛出问题，引导学生积极思考，让学生在发现问题、自主思考、深入探究、解决问题的过程中感受收获的喜悦，产生学习兴趣。但高中学生积累的生活经验有限，老师在设置问题的时候，决不能抛出理论性过强的概念性知识，削弱学生的学习兴趣，而是要联合学生的生活实际，提出易于理解，且与学生实际生活相贴近的问题。比如，学习高中必修4《生活与哲学》中“世界是永恒发展的”相关知识时，教师可以先给学生播放陈奕迅的歌曲《十年》，让学生仔细听歌词，或者让学生跟着一起唱。……