◎南干

学以致用方长智慧

◎南干

“估算”是“两位数乘两位数”中的一个知识。同学们在学习时，要根据实际灵活估算，才能学以致用，增长智慧。

例如：为了扎实推进校园足球活动，育才小学准备购买52个足球，每个64元。大约需要多少钱？

“52个足球，每个64元”，“52”是数量，“64”是单价，根据“单价×数量=总价”，列式为“64× 52”，所以求大约需要多少钱，就是求“64×52”的近似数，也就是说要对“64×52”进行估算。怎么估算呢？

把“64×52”中的因数“64”看作60，“64× 52”看作“60×52”，60×52=3120(元)，64×52≈3120 (元)，所以“52个足球，每个64元”，大约需要3120元。

把“64×52”中的因数“52”看作50，“64×52”看作“64×50”，64×50=3200(元)，64×52≈3200(元)，大约需要3200元。

把“64×52”中的因数“64”看作60，“52”看作50，“64×52”看作“60×50”，60×50=3000(元)，64×52≈3000(元)，所以购买52个足球大约需要3000元。

如上三种估算方法都是按书上所学的知识，按部就班进行估算。其实，生活中有些问题需要根据实际灵活估算。像上例，是生活中常见的“带钱买物品”问题，带的钱要比真正总钱数多一些，也就是说，估算“64×52”时，要把“64”看作70，“52”看作60，70×60=4200(元)，64× 52≈4200(元)，所以“购买52个足球，每个64元”大约需要4200元。如果按前面三种估算方法所估的3120元、3200元、3000元去购买52个足球，是不能买到52个足球的，因为所估的钱数比实际需要的钱数少。

如上分析，告诉我们一个道理：购买生活中的物品，估算大约要带多少钱时，要多估一些，才能避免少带钱而买不了物品。更重要的是要活学活用，才能既学知识，又长智慧，让自己的头脑越来越聪明。