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不一样的填数

2017-02-17李静

小学生学习指导(中年级) 2017年3期
关键词:填数李静点睛

◎李静

不一样的填数

◎李静

填数字游戏,既考我们的眼力,又考我们的运算能力,是很常见的数学游戏。比如:在下面数字适当的地方,添加合适的运算符号,使等式成立。

(1)1 1 3 3 5 5=100

(2)2 2 4 4 6 6=100

(3)4 4 5 5 6 6=100

思路点睛:这类题目,可以先凑数,凑接近100的大数,再与100进行比较、调整,最后得出答案。

(1)1 1 3 3 5 5=100

11×3=33,33×3=99,接近100了,此时再想怎样得到1。这好办,5÷5=1,OK!11×3×3+5÷5=100。

(2)2 2 4 4 6 6=100

先试,22×4=88,接近100,不过剩下的三个数字4、6、6凑不出12,所以前面的试算不行!

再试:24×4=96,剩下的凑不出4,也不行。这个办法没有用上第一个数字,改方向。

2×2=4,4×4=16,16×4=64,看到64,有门了,只要能凑出36就可以了。于是得到:2×2×4×4+6×6=100。

(3)4 4 5 5 6 6=100

首先想到4×5=20,5×6=30,剩下的不好凑,于是改换思路。

44+55=99,好!接近100了,6÷6=1,得到:44+55+6÷6=100。

像这样的填数字问题,一般的思路是:先试一试,找接近答案的数字;再调整,如果不行就要换个方向,直到得出正确的答案。

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