安徽 朱再枝

命题思有路 遵路识斯真
——2017年全国卷论述类文本阅读题命题特点与审题、解题策略

安徽 朱再枝

《2017年全国普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《语文考试大纲》）中关于论述类文本阅读的新增考点为：“阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。”不难发现：“说理性和逻辑性”突出了该类文本的文本特征，揭示了文本的言语方式、内在规律与思路构架，为考查此类文本提供了理论依据；“分析文本的论点、论据和论证方法”表明此类文本考查的能力层级与命题指向，规定了命题的思路与方法。教学时对此进行一定的分析，既能帮助学生掌握此类文本的阅读规律，紧扣文本核心要素，优化阅读过程；又能帮助学生认清命题者“设正”“设误”方式，提高答题的速度与准确度，实现高效备考。

一、基于“说理性与逻辑性”的命题特点

2017年全国新课标卷三套试卷的论述类文本阅读题，紧扣文体特征，注重考查考生的逻辑思维能力，既符合高校对合格入学新生必备能力和素养的要求，也体现了“能力目标设计学科化”的特点；从设题方式、设问限制与选项特点来看，则都紧扣论证设题。有借助论证考查重要概念、关键语句等的信息筛选整合题，有直接考查论证的论证分析题，有间接考查论证的推断题。……