江苏省南通市通州区平东小学 方 亮

基于互联网思维下阅读教学高效课堂的策略建构

江苏省南通市通州区平东小学 方 亮

随着科学技术的不断发展，当下社会已经成为一个信息爆炸的时代，学生收集、获取信息的途径相对丰富，加之互联网交互功能的全面完善与落实，已经成为语文课堂教学中重要的学习资源和方式，因此，教师应该与时俱进，充分了解互联网的特点，将其引入到语文课堂教学过程中来，从而更好地为语文课堂教学服务。本文提出要利用互联网丰富的文字资源，感知内容背景；利用互联网形象的图片素材，提供语用支撑；利用互联网鲜明的交互形式，强化分享悦纳，从而促进学生核心能力的发展。

感知背景；语用支撑；分享悦纳；互联网思维

随着科学技术的不断发展，当下社会已经成为一个信息爆炸的时代，学生收集、获取信息的途径相对丰富，加之互联网交互功能的全面完善与落实，已经成为语文课堂教学中重要的学习资源和方式，因此，教师应该与时俱进，充分了解互联网的特点，将其引入到语文课堂教学过程中来，从而更好地为语文课堂教学服务。

一、利用互联网丰富的文字资源，感知内容背景

在小学语文教材中，有很多课文与学生当下的生活实际有着较远的距离，有的历史悠久，学生对故事发生的情况知之甚少；有的距离遥远，完全脱离学生的生活实际。这就给阅读教学带来了极大的障碍，而如何才能消解这种障碍与难点呢？……