王辉辉

未来的教师能不能跳出学校的“围墙”，突破空间的限制，像今天的医生一样，实现多点教学。

“天大地大，东西上下，任我行。”2016年11月，江苏名师史金霞从苏州星海实验中学辞职，放弃了稳定的事业编制，开始专心做一名网红教师。在此之前，她曾在公立学校任教23年。

“史金霞们”的出走，再次引发舆论对于网红教师的关注。

早在2016年4月，某在线教育平台网红教师时薪1.8万元的事件被媒体报道后，就曾引发各方议论。支持者有之，批判者亦有之。

中国教育科学研究院教育发展与改革研究所所长吴霓认为，对网红教师群体的出现，既不必大惊小怪，也不用过分担心。

吴霓在接受《瞭望东方周刊》采访时说：“随着在线教育的发展，网红教师的出现有其必然性，只要这些人不做危害社会的事情，就应该被接纳。”

他更关心的是，随着在线教育行业的发展和国家教育信息化的推进，优质的教师资源能不能实现自由流动，“简单来说，就是未来的教师能不能跳出学校的‘围墙，突破空间的限制，像今天的医生一样，实现多点教学。”

并行互补

《瞭望东方周刊》：目前，人们提起在线教育，往往是指民间的网络教学行为。但事实上，从2003年的远程教育，到现在的“三通两平台”，公立教育系统也在不断推动教育信息化。它的具体情况是怎么样的？

吴霓：事实上，国家教育信息化的开端还要更早一些。改革开放之初，在国家的倡导推动下，全国各地建设了一批广播电视大学，通过卫星电视、广播等传媒技术，进行远程教学。……