潘志华

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 本文首先对“微教育模式”的内涵与特点进行了详细分析，使读者能够有个清晰准确的认识；然后详细分析了“微教育模式”对于乒乓球教学的影响；最后从树立“微教育”理念、建立灵活的考核机制两方面对乒乓球“微教育模式”教学应用效果提升策略进行详细分析。

关键词 微教育模式 乒乓球教学 影响 应用

乒乓球，在我国被称为“国球”，一直以来都是我们国家运动事业的骄傲，在各项国际重大体育赛事中，国家乒乓球运动队取得了很好的成绩，相应的，我国的乒乓球教学事业也成为国家体育教学中的重要组成部分。随着我们国家综合国力的不断提升，教育事业在国家发展中的地位也在不断提高，与此同时乒乓球教学的重要地位也越来越凸显出来。但是在乒乓球教学过程也存在着一些不足，制约着我国乒乓球教学事业的发展，同时也限制了学生对乒乓球运动的了解与热爱，阻碍了国家乒乓球运动的发展与进步。“微教育模式”作为当今教育行业中的新型且最为有效的教育模式之一，不仅在文化课教育中起到了巨大的作用，在乒乓球教学过程中同样起到了巨大的作用。

一、“微教育模式”基本概述

（一）“微教育模式”的内涵分析

“微教育模式”，起源于美国，它主要是将现代化的教学课程和现实意义上的实践相结合，注重对教学质量的提高，通过对细节的关注来获得较好的教学效果，这些细节往往会影响整个“微教育模式”的成败。……