刘 冰，徐 璐，齐 蕾

(山东大学 管理学院，山东 济南 250100)

时间领导与团队学习行为
——基于建筑业项目团队的调查研究

刘 冰，徐 璐，齐 蕾

(山东大学 管理学院，山东 济南 250100)

根据领导风格理论和社会认同理论，从时间视角对建筑业项目团队时间领导与团队学习行为的关系及其内在作用机制进行研究，构建以时间反思和时间共识为连续中介的理论模型。对来自济南等7个城市的52个建筑业项目团队的277名团队成员进行问卷调研，Mplus7分析结果表明：时间领导能够正向影响团队学习行为；时间反思在时间领导与时间共识之间起中介作用；时间反思通过时间共识的中介作用对团队学习行为具有显著正向影响；时间反思和时间共识在时间领导与团队学习行为的关系之间具有连续中介作用。

时间领导；团队学习行为；时间反思；时间共识；建筑业项目团队

一、引言

迅速变化的商业环境、技术革新和客户需求等因素对团队管理带来了巨大的时间性挑战，团队在有限的时间内面临的任务状况更加复杂多变，呈现出多任务趋向、复杂动态性、时间压力大等特点，因此，加强时间资源的管理显得尤为重要。目前，越来越多的研究者开始关注时间性问题，并将时间视角作为团队研究的新的切入点。

知识经济和“大数据”时代的到来使知识成为我国企业在“新常态”下参与市场竞争的重要战略资源。学习是获取知识、实现知识共享的重要途径，知识共享是内部交易的过程[1]，因此团队内部的学习可以促进知识从个体层面向组织层面转换，这对组织学习和学习型组织构建有着重要作用[2-3]。……