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农业生物技术实验教学示范中心内涵建设与实践

2017-02-10张宽朝江海洋蔡永萍赵良侠

实验技术与管理 2017年1期
关键词:实验室实验教学实验

张宽朝, 江海洋, 蔡永萍, 赵良侠, 郭 宁

(安徽农业大学 生命科学学院,安徽 合肥 230036)

农业生物技术实验教学示范中心内涵建设与实践

张宽朝, 江海洋, 蔡永萍, 赵良侠, 郭 宁

(安徽农业大学 生命科学学院,安徽 合肥 230036)

以农业生物技术国家级实验教学示范中心建设为契机,结合学科特色和发展定位,优化实验教学平台、完善实验教学体系、创新实践教学模式、建立科学管理机制,不断拓展内涵建设深度,服务学生实践能力和创新精神的培养,全面提升农业科技人才的培养质量。

农业生物技术; 示范中心; 实验教学

为推动高等学校加快实验室建设和实验教学改革,促进优质教学资源整合与共享,提升高等学校办学水平,加强学生动手能力、实践能力和创新能力的培养,教育部于2005年启动了国家级实验教学示范中心建设和评审工作[1]。各高校相继开始建设校级、省级和国家级实验教学示范中心。2013年7月,我校农业生物技术实验教学中心(简称中心)被批准为国家级实验教学示范中心建设单位。2年多来,紧密围绕创新创业人才培养目标,结合学科定位和办学特色,不断加强内涵建设,在实验教学内容、教学方法、队伍建设、管理模式和运行机制等方面进行改革和创新建设,取得了显著的成效[2]。

1 整合资源,搭建3层次实验教学平台

中心积极整合校内外优势实验教学资源,通过统一规划、分步实施、重点建设,搭建了有利于实现贯通式人才培养的3层次实验教学平台(见图1)[3]。……

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