基于科教融合的综合化学实验设计
2017-02-10刘士荣杨兆昆陈明清
实验技术与管理 2017年1期
关键词:实验
刘士荣, 杨兆昆, 陈明清
(江南大学 化学与材料工程学院, 江苏 无锡 214122)
实验教学研究
基于科教融合的综合化学实验设计
刘士荣, 杨兆昆, 陈明清
(江南大学 化学与材料工程学院, 江苏 无锡 214122)
将科研成果移植入综合化学实验:分子印迹水凝胶光子晶体对L-色氨酸的比色检测。实验体现了乳液聚合、自组装及超分子化学等前沿领域的相互渗透与交叉,实验结果清晰可比、有趣。通过实验,有助于学生全面了解科学研究的全过程,提高学生的实验设计能力、动手能力和分析、解决问题的能力。
科教融合; 综合化学实验; 凝胶光子晶体; 比色检测
综合化学实验是近10年来各高校化学实验课程改革的重点内容。开设于基础化学实验课程后的综合化学实验课程,实验内容力求体现出不同化学学科分支的融合和交叉。因此,将教师的科研成果及时地移植到综合化学实验中,不仅丰富了实验内容,而且对学生科学思维能力和创新能力也有重要的促进作用。本文设计了一个综合化学实验——分子印迹水凝胶光子晶体对L-色氨酸的比色检测,该综合化学实验很好地体现了内容的前沿性和科学性、手段的多样性以及结果的有趣性。
1 实验原理
水凝胶是由三维交联的亲水性聚合物网络组成,能够吸收水分发生溶胀但不会溶解。当水凝胶的高分子链上被赋予各种类型的活性功能团时,水凝胶就会对某些物理、化学、生物刺激产生响应性,在不同的刺激下引起水凝胶网络的可逆溶胀—收缩[1]。……
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