王永长

中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0034-02

为了进一步准确掌握陇南市中小学的师资队伍现状，并总结近年来取得的成绩与经验，分析当前师资队伍仍然存在的问题与困难，以促使中小学教育事业的健康发展。在市政协文体委的组织下，我们对陇南市的市区与各农村中小学进行了社会调查活动，并通过分析汇报、实地查看以及走访师生等方法收集并整理了资料，总结出了本文的研究报告。

1.基本现状

我市80%以上的学校都属于山区农村学校，农村教学师资力量的薄弱已经成为制约全市教育发展的关键因素。在调查的教师中，女教师所占比例为46%，男教师所占比例为54%，且年龄主要集中于30岁至50岁之间，其中二级、三级教师占据多数，高级教师所占比例较小。一般小学教师一周的工作量为15节，中学教师一周大约为20节。且所调查教师中大多为大专与中专学历，本科及以上学历教师较少。也有些教师目前所带课程与自己专业并不对口，也存在部分教师兼任两门及以上课程，师范类学校毕业的教师寥寥无几。

2.中小学师资配置问题

2.1 城乡配置失衡。受城乡二元体制的影响，我市市区与农村的资源配置始终处于失衡状态。首先，无论在哪个区域，城乡学校的师资存在较大差异，且农村师资落后较为明显。同时，在配套设施以及实施标准方面也存在很多不同，由于高校毕业生不愿意到中小学任职，以致师资严重缺乏，很多农村中小学的教师甚至需要民办教师支撑。……