APP下载

“硬币量化管理”孩子自觉练琴

2017-02-08

儿童大世界 2016年12期
关键词:作业管理

个人名片

姓名:贾战利

出生日期:1976年3月20日

籍贯:河北省邢台市隆尧县

学历:音乐教育(本科)

工作单位:隆尧县青少年校外活动中心

河北省邢台市隆尧县青少年校外活动中心的贾战利老师做电子琴校外辅导已过10个年头,有个问题始终困扰着他:如何让琴童在家里自觉练琴。

今年春季,校外活动中心招收了两个电子琴班,贾老师担任辅导教师。同样的问题又出现了,每次布置的练琴任务多数琴童都完不成,新学的内容经过一周的时间,基本也就忘得差不多了。不断有家长找来,向贾老师请教是否有妙招,让孩子能在家里自觉练琴。

其实,以前贾老师也为解决这个问题做过不少努力,比如“练琴日志”。它是个表格,家长督促孩子练琴,然后如实填写每天练琴的内容、遇到的问题,最后家长签字,周末上课时交给老师。这种靠家长高压式管理的练琴方法最终没有带来预期效果。

贾老师决心再次挑战这个难题,因为很多琴童半途而废,多数因为保证不了练琴时间。另一方面,随着乐曲难度的加大,仅靠每周在琴班里的两个小时,是远远不够的。于是贾老师查阅资料、请教同行,最后网络游戏和电视剧给了贾老师灵感——“硬币量化管理”应运而生。

“硬币量化管理”把琴童的日常表现规定了分值,每周一结算,按照分值奖励硬币,记录在案,期末按财富多少发放实物奖励。其量化细则如下:

1.完成作业奖3枚硬币:在家里每周至少练琴三次,上传视频到班级QQ群,一次得一枚硬币。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

作业管理
枣前期管理再好,后期管不好,前功尽弃
作业联盟
加强土木工程造价的控制与管理
如何加强土木工程造价的控制与管理
作业
“这下管理创新了!等7则
人本管理在我国国企中的应用
我想要自由
管理的另一半
三十六计第七计:无中生有