李霞霞

【关键词】 幼小衔接；教育方法

【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）19—0045—01

幼小衔接是学前教育向学校教育转化的一个重要环节，它是指幼儿园教育和小学教育两个部分的连接，连接的内容包括教学内容、教学方式、教学要求和教学环境。衔接的目的是使幼儿在适应小学环境的同时，其学习兴趣、方法、习惯和能力能够在幼儿园教育基础上有所转化、提升和发展。那么，如何让幼儿愉悦并且尽快地适应小学生活呢？笔者认为，从幼儿园及早入手，做好幼小衔接工作是非常重要的。

一、多方入手，培养幼儿良好的学习兴趣和习惯

兴趣是孩子参与活动的动力源泉，孩子们到了大班，常会提出这样那样的问题，对周围的事物产生浓厚的兴趣，所以培养幼儿的兴趣爱好是非常重要的。但是，幼儿虽然对某些事情感兴趣，有一定爱好，但不持久、不稳定，容易见异思迁。为此，可通过有趣的游戏和生动的教学方法有意识地培养幼儿的兴趣，注重培养幼儿正确的学习态度、激发幼儿阅读的欲望，养成良好的阅读习惯。比如，幼儿每次看书时，教师应提出要求：看书时，要安安静静，逐页翻看，把自己认为好的内容记下来分享给大家听，如果看书时遇到不懂的要及时轻声问老师或同伴，看完书要将书放回原处等。

另外，可安排丰富有趣的晨间活动吸引幼儿早起，不迟到，积极参加晨练活动，自己整理学习用具、书包，学会管理自己的衣物和学习用品，通过轮流当“小班长”提醒同伴遵守常规，规范其行为，并且要从坐姿、站姿等入手培养幼儿的行为习惯。……