马军营

【关键词】 班主任；管理；学生；师生关系；活动

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）19—0040—01

班主任如何做好班级管理？俗话说：“学高为师，身正为范。”笔者认为班主任首先要在学生心中树立一种权威。有人曾经说：“如果教师在工作上，知识上，成就上有辉煌卓越的表现时，那你就会看到所有的学生都会倾向你这一边。利用自己对各学科都有所长的优势，和学生们共同讨论，分析问题，解决问题，使学生佩服班主任的知识渊博，让学生认为老师是一位睿智的决策者，从而赢得学生的信赖。”

一、做到尊重和理解学生

在管理工作中，一定要克服一个误区：班主任是居高临下的，学生必须唯命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯错误的同学，一味高声训斥或请家长。这样的做法我向来不赞成。这对于温顺的学生来说也许会点头称是，但对于性格暴躁有反叛精神的学生来说则会怒目而视，甚至还有可能出言顶撞。这样不但树立不起老师的威信，反而使威信扫地，事倍功半。因此，采取民主的方式对待班里的学生，当他们出现问题时要设身处地地为学生想一想。我坚信：每一个人都有一颗成为好人的心！没有一个学生是故意捣乱的。教师对待学生应该像对待朋友一样，理解他们，尊重他们，适当地宽容他们。在这个前提下再引导他们进步。

二、文武之道，一张一弛

教师和学生之间应该营造一种和谐、轻松的氛围，但是要把握住“度”不能一味地轻松，那样学生会钻老师的空子，或者简单地说老师没有震慑力，在一些特殊的场合是管不住学生的。……