王莉

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）01-0248-01

幼儿园教育是最为基础的教育，在孩子的成长过程中担负着举足轻重的作用。幼儿园教育和家庭教育是互补关系，缺一不可。只有让幼儿园教育和家庭教育相结合，才能最大限度的发挥各自优势，促进幼儿全面发展。那么怎样让两者无缝连接，恰到好处的结合起来并且取长补短呢？

1 引导幼儿园教育和父母教育有效的结合

1.1 通过学校老师对家长的口头宣传，让家长知道和了解家园共同发展的重要意义

近年来，我园通过教师走访、家长会、至家长的书信、学校宣传栏等形式，让学生家长了解幼儿园教育离不开良好的父母教育，激发出家长对父母教育的热情和信心，强化家长父母教育的理念，让家长参与到家园共发展的行动中来。比如教师走访学生家里，和家长进行交谈，听取家长对于父母教育的不同观点和优秀建议，使教师在学校教育方面能与家长的父母教育有机结合，更好地促进孩子在学校和家庭两方面的教育得到发展，使家长在21世纪新时代背景下扮演好一个合格和优秀的父母教育的角色。

1.2 在每年新生开学季举办家长与老师见面会

与家长一探讨教育中出现的问题。让家长领悟到家教的重要性。让家长有切实的教育行动，学校教育与家教双管齐下。

1.3 周末举办家长学习班，提升父母家教的观念，提高家教质量

我园开展家长学习班让资深幼儿教师上台讲诉自己在父母教育中扮演的角色感受和使用的方法，对台下的家长进行举手提问的方式一同探讨教育过程中的疑惑，让家长更加感同身受，得到质的飞跃。

1.4 通过家长与家长，家长与学校，学校与学校的联谊活动，使父母教育和学校教育共同进步

我园开展的活动主要有亲子活动，学校教师联谊交流会，学生家长与家长座谈会，家长知识竞赛等。通过这些活动让家长能够学会换位思考，试着从幼儿的角度想问题，从而针对性的进行父母教育，更大程度的提高教育的效率，同时降教师和家长之间的误会。

2 幼儿园教育和家庭教育结合过程中应注意的问题

2.1 教师在教育过程中应该明确自己的职责，耐心解决出现的问题，循序渐进，不可急功近利

教师在学校和父母教育的结合中应该起到桥梁作用，不能一味的追求速度，要学会理解家长有不同的看法，不能把工作全部推给家长，造成家长的负担，应该给家长足够的时间去认识和实践两者的结合，取得家长的认可，只有这样才能提高两者结合教育的效率。

2.2 教师应当尊重家长和孩子的建议

虽然教师承担了几乎所有的学校教育，但这是教师作为人类灵魂工程师的伟大使命，是祖国赋予我们的光荣义务，我们应当履行好这份义务，在履行义务时不应对家长的不同意见有任何的歧视和偏见。例如，不同家长对于孩子午睡时间长度的问你有不同看法，这时候我们应该本着科学的眼光去看待，即使有些家长的观点是错误的，我们也应该去认真和耐心的去解释，让家长认可。要知道家长也是为了孩子更好的发展，和我们的出发点和目的是一致的。只有这样才能让父母教育和学校教育有机结合的更加紧密。

2.3 教师在举办学校与家长的家长会或者其他活动时，活动应该更加具有时效性，并且与时俱进

当教师在邀请家长参加各式各样的活动时，如果只是一般的唱唱歌跳跳舞，那么家长会渐渐的失去兴趣，并且觉得无意义，肯定无法调动家长和孩子们的热情。教师一定要开展趣味性强的，能与当下社会息息相关的活动，让家长踊跃的发表自己的观点，积极地参加老师提出的问题。

2.4 学校领导在学校教育和父母教育有机结合中扮演的作用

学校高层应该清楚的认识到父母教育的重要性，不能一味的把重点放在教师的表现上，也应该通过公开园长信箱，学校信箱听取学生家长的意见，让家长参与到学校的建设工作中来，试着让家长来促进教师的学校教育，放宽学校在某些方面的政策，比如上课期间不得陪同上课等，让家长参与进来也能更好地促进学校和父母教育的结合。

3 教师教学中的课程改革

3.1 新型现代化教育应该让孩子有更多充分发挥自己的空间

让每一个学生有轻松的学习环境可以释放自己的学习潜能，使每一个学生更加肯定自己的价值。只有充分释放了孩子们的学习潜能，放学回家后与家长间的交谈才能更加自信与欢快，也能勾起家长对父母教育的兴趣和积极性。

3.2 教师在上课过程中应多注意关心孩子课余时候的生活方式和习惯

只有关心每一个孩子的生活和教育环境，尤其是父母教育环境，才能刚好的进行学校的教育，更加高效的提高孩子对于学习的热情。毕竟在新型教育的改革推动下，在众多优秀的信息技术设备环境里，如果新技术仍然不能推动课堂结构的改革，将会使得新教育模式得不到最好的效果，使得父母教育成为一种空谈。

3.3 教师在传授知识的时候应更加注重培养孩子的学习习惯

要知道最好的教育在于启迪而不是灌输，一味地灌输孩子知识，不如启迪他们自己去思考一些事情，让孩子自身参与到学校和父母教育的探索中去，让家长和孩子一同学习和进步，这样才能不枯燥无味，让孩子失去对学习的兴趣，才能让家长在父母教育的过程中不会摸不着头脑，手足无措。

3.4 教师应该学会在教育的过程中和孩子平等的交流

家长和教师一样在孩子成长过程中扮演着举足轻重的角色，但是有一些教师误以为自己要比家长更懂得教育孩子，无法与孩子和家长平等的交流。交流是社会发展的助推器，平等的交流更为重要，教育工作同样如此，学会和孩子交流有助于教师在学校教育方面取得突破，并且从孩子口中了解其家长的父母教育方式方法，有助于更好的开展学校教育。和家长平和的交流则有助于学校和父母教育的取长补短、补助互补关系到父母教育的恰当与否，直接影响孩子的未来发展。

总之，幼儿教育不单是教师的责任更是每一个家长的责任。教师应和家长多沟通，共同探讨幼儿教育中出现的问题，多听取家长建议。家长也应该配合教师改善自己不当的家教方法，给孩子树立一个正确的榜样，通过学校、教师和家长三方面的不懈努力，幼儿教育将会更加有效。