王 玮

石家庄幼儿师范高等专科学校，河北 石家庄 050000

分析歌曲《生死相依我苦恋着你》

王 玮*

石家庄幼儿师范高等专科学校，河北 石家庄 050000

这是一个歌曲教学课。本节课我主要从教材与学生分析、教法、学法、教学过程等几个方面进行分析。

教材；分析；学生；教法；学法；教学过程

一、教材与学生分析

(一)分析教材

《生死相依我苦恋着你》是电视片《共和国之恋》的一首插曲。选材方面考虑到通过学习这首作品，唤起学生对老一辈科学家的尊敬，并教育他们热爱祖国，自强、自信做新时代的青年。作品中通篇较多使用“八度大跳”的词曲结合形式，是学生在声乐学习的过程中必须掌握的一种歌唱技巧，为提高学生的演唱能力打下了坚实的基础。

(二)分析学生情况

学生经过了一年系统的声乐学习，在音准节奏方面掌握较好，对于歌唱中的呼吸及技能技巧有了一定程度的掌握；但是歌唱技巧运用不稳固，尤其是在高音、大跳这些地方容易出现用嗓子喊。因此，学生掌握起来有一定难度，对于气息以及喉头位置控制不好，容易上提。演唱时情绪与歌唱方法的结合不到位。

(三)教学目标

1.知识与能力目标：通过观察、模仿、练习，尝试声情并茂的演唱。

2.过程与方法目标：通过归纳、总结，自主发现问题并运用汉语拼音分解法解决八度跳音问题(例如：zong分解为z和ong)，提高独立解决问题的能力。

3.情感与价值观：通过学习《生死相依我苦恋着你》这首作品，扩大学生的音乐视野，感受建国以来中国广大科技知识分子面对落后的条件和艰苦的环境，克服重重困难在各自的科研领域无私奉献奋勇攻关的光荣事迹。展现出他们崇高品质和爱国情怀。教育学生热爱祖国，自强、自信做新时代的青年。

(四)教学重点、难点

重点：1.准确的演唱歌曲旋律

2.正确运用“八度大跳”的演唱方法。

难点：用正确的“八度大跳”唱法准确的表达歌曲的情感。

二、教法

1.情境导入法：以欣赏电视专题片的片断为手段，激发学生的爱国之情促进学生有感情的演唱歌曲。

2.示范法：教师通过声情并茂的范唱，激发学生学习的兴趣。

3.启发引导法：教师通过讲故事的方法将情感迁移到本首歌曲当中。使学生准确的把握歌曲情绪，做到声情并茂的演唱。

4.提问法：调动学生的学习兴趣，激发学生的求知

5.评价激励法：学生在练习、演唱时，从不同角度予以肯定，并稍加点拨，以激励学生的学习热情，帮助学生树立信心。

在确定了教学方法后，我还确定了学生的学习方法：

1.体验感悟法：引导学生感悟到歌曲情绪，调动学生的二度创造力，促进歌唱水平得到提高。

2.合作学习法：通过学生合作学习的方法，培养学生团队合作的精神。

3.讲练结合法：将理论知识转化为实际演唱能力。

4.模仿法：提高学生注意力，培养学生良好的倾听能力。

5.总结、归纳法：调动学生自主学习，学会举一反三、融会贯通，体现以学生为主体的教学理念。

三、说教学过程

(一)运用发声练习的形式导入(我选用两条练习曲指导学生练声：)

1.常规练习用yi、ya、yi模唱2/4 1 2 3 4 |5 4 3 2 |1-|┃，旋律同样以二度音程向上或向下逐步递进，通过yi、ya、yi培养学生学会随口腔打开大小的变化对共鸣位置进行相应调节。

(设计意图)本首歌曲中“依”“里”“你”等闭口音和“爱”“山”“恋”等一些开口音较多，为了学生用更好的音色演唱、所以采用了yi和ya开口音与闭口音相结合的母音发声练习。

2.我专门为本节课设计了，用a模唱“八度大跳” 2/4 1 1 1 0 |2 2 2 0|

3 3 3 0 |……┃来导入新歌作品，目的是让学生提前感受“八度大跳”的演唱形式，帮助学生体会声音与气息的结合。

(二)讲授新课

1.作品背景分析

歌曲《生死相依我苦恋着你》讲述了建国以来以钱学森，邓稼先、张广厚等为代表的中国广大科技知识分子面对落后的条件和艰苦的环境，克服种种困难，在各自的科研领域无私奉献，奋勇攻关的光辉事迹。展现出他们的崇高品质和爱国情怀。通篇多次使用八度大跳的形式，将歌曲推向高潮，充分体现出作者对祖国的热爱之情。

2.学唱歌曲(重点)

重点解决：学生在实际演唱中感到B段“纵然是凄风苦雨”旋律上行八度大跳不好唱，由于其高音“4”处于女生高音换声点，针对这一难点我启发学生将口腔打开，并在咬字时将拼音归韵进行演唱。例如：zong分解为z和ong。

针对这一重点我启发学生“八度大跳”的演唱要领

(1)唱之前做好充分的准备，调整气息。

(2)运用汉语拼音法找到归韵法，帮助口腔找到打开的状态。

(3)掌握八度音程的音高感觉。

难点：用正确的“八度大跳”唱法准确的表达歌曲的情感。

启发学生感受此时歌曲表达的含义：

(1)通过了解中国老一辈科技知识分子面对落后的条件和艰苦的环境，克服种种困难，在各自的科研领域无私奉献，奋勇攻关的光辉事迹。展现出他们的崇高品质和爱国情怀和对祖国博大深厚的爱。

(2)激励了我们新一代青年，要珍惜今天来之不易的美好生活，刻苦学习，认真钻研。努力建设我们伟大的祖国。

四、点评小结

突出重点：1.准确的演唱歌曲旋律

2.正确运用“八度大跳”的演唱方法。

突出难点：用正确的“八度大跳”唱法准确的表达歌曲的情感。

五、小结

同学们，每当我们唱起《生死相依我苦恋着你》这首歌就会想起中国老一辈科技知识分子面对落后的条件和艰苦的环境，克服种种困难，在各自的科研领域无私奉献，奋勇攻关的光辉事迹。正是他们的付出换来我们今天美好的生活，让我们永远的记住他们，并且学习他们崇高的品质和爱国情怀。坚定信念和自强不息的精神，做一名新时代合格的教师。

六、布置作业

(一)课内：熟练掌握歌曲旋律，深入体会“八度大跳”的歌唱要领，结合歌曲进行练习演唱。

课外：掌握较好的同学，可以尝试演唱另外一首含有“八度大跳”的声乐作品勃拉姆斯的《摇篮曲》

(二)欣赏。通过欣赏另一首含有“八度大跳”的声乐作品——勃拉姆斯的《摇篮曲》，拓展本节课的教学内容，开拓学生的视野，提高学生课下练习的学习兴趣。

王玮(1983-)，女，河北石家庄人，硕士，石家庄幼儿师范高等专科学校，助教，从事高等音乐教育、学前音乐教育研究。

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