●唐锡莎

规范化健康教育在神经内科护理中的应用

●唐锡莎

健康教育是临床护理界普遍关注以及热烈讨论的话题，实施规范化健康教育的目的在于从心理以及思想方面来增强患者对于自身疾病的理解程度和配合度，进而通过有效的护患配合来增强护理效果，帮助患者尽快恢复健康。在神经内科患者的护理当中，采用规范化健康教育护理能够在极大程度上缓解患者的痛苦。

规范化；健康教育；神经内科护理；应用

神经内科是发生在脑部的，独立于内科概念之外的二级学科，包括脑血管疾病、脑部炎症疾病、神经退行性疾病等。大脑作为神经内科类疾病的主要病灶区，也是人体内最为重要的器官之一，几乎涉及了所有的机体活动，其结构细微且错综复杂，致使神经内科类患者出现交叉患病或疾病变化、病情严重，严重影响了患者的生活质量和健康。规范化健康教育是有目的、有组织的一系列教育活动，其目的在于提高患者对疾病的认知，引导患者自觉进行有益于自身健康的行为活动，减少并发症的发生。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年1月至2015年6月医院神经内科住院患者250例作为研究对象。其中，男141例、女109例，年龄11～89岁、平均(54.3±8.2)岁。急性脑血管病84例、偏头痛58例、脑炎50例、其他58例。受教育时间0～14年、平均(5.3±4.9)年。功能障碍214例，其中运动功能障碍157例、认知功能障碍72例，部分患者两者皆有。有转康复科需求124例。有家属陪护214例。据入院先后顺序，随机分为对照组与试验组，每组125例，两组患者的年龄、性别、疾病类型、功能障碍等一般资料比较，差异无统计学意义(P＞0.05)，具有可比性。……