牛思萌

（河南大学艺术学院，河南 开封 475081）

钢琴教学中钢琴技术与艺术表演的关系探讨

牛思萌

（河南大学艺术学院，河南 开封 475081）

钢琴教学中，要了解清楚钢琴技术和艺术表演之间密切的关系。教师的钢琴教学，技术是一方面，另一方面就是教会学生进行钢琴表演，这就需要教师在钢琴教学中，将教学和艺术进行融会贯通，教授钢琴技术的同时教会学生进行艺术表演，让学生领悟钢琴艺术的真谛，使学到的钢琴技术能够用到艺术表演中。

钢琴；钢琴技术；艺术表演

一、钢琴教学

（一）发展现状

钢琴表演受欢迎程度不断加深，促使钢琴教学不断发展。目前，从幼儿开始直到大学阶段，钢琴教育都在发展，但是，大部分学校开展的钢琴教学，师资力量跟不上发展以及学生的需求，教学的方式方法很落后，教师对于钢琴一知半解，学生学到的只是钢琴的形，无法领悟神，没有达到钢琴演奏该有的艺术境界。

（二）技术与表演的关系

1.“外在”与“内在”

钢琴教学中，技术与表演的关系就如同武术学习，“外练筋骨皮，内练一口气”，钢琴教学中，技术教学是外在的，表演是内在的，教师需要在课堂上进行技术教学，还需要随时进行钢琴表演能力的培养，做到内外在的统一，才能培养出形神兼备的钢琴演奏人才。

2.教学的核心

钢琴教学的目标是教会学生进行演奏，对于没有钢琴天赋的学生，只需要教会他们表演技术，而那些有钢琴天赋的学生，教师不仅需要教会他们演奏技术，还需要教会他们领悟钢琴演奏的艺术。这对教师的要求很高，不仅需要掌握钢琴技术教学方法，还需要掌握艺术表演技能，并且将两者进行融会贯通，能够向学生传达钢琴演奏的意境，使学生容易掌握。

3.重要性

钢琴教学中，技术和表演同等重要。只注重技术教学，表演就没有任何意境，而只重表演，则演奏就没有技术，两者分开，会导致学生学习钢琴四不像，上不了大雅之堂，止步于表演舞台。

二、教学需注意的问题

（一）教师选择

钢琴教学中，师资力量是保障。当前，许多学校的钢琴教师，在教学中，对于钢琴弹奏姿势、指法以及动作等十分重视，钢琴艺术则被忽视，有的钢琴教师让学生模仿著名钢琴家的指法，想以此来获得好的演奏效果，这样的教学方法是不可行的。对于这种情况，学校需要重新选择钢琴教师，不能只看证书和表演能力，而要了解这个人有没有钢琴教学能力。钢琴教师招聘，要全面测试，优中选优，这样才能保证有好的师资力量。

（二）教材选择

钢琴教学中，教材选择也很关键，好的教材能够让学生更好地感受钢琴的魅力。但目前市面上的教材，不仅没有符合教学大纲的要求，还存在明显错误。钢琴教学中，抓住教材的知识点很重要，好的教材，知识点突出，学生可以有针对性的学习。因此，钢琴教材选择上，学校要把好关，选用好的教材，让学生的钢琴学习更有效。

（三）兴趣培养

目前，幼儿阶段，家长注重用填鸭教学方法培养孩子，孩子对所学的内容不一定有兴趣。当然，这种情况在高中、大学等阶段也屡见不鲜。钢琴教学中，教师要进行仔细观察，了解哪些同学对钢琴感兴趣，哪些兴趣不强，对于兴趣不强的学生，教师要采取相应的办法，培养学生对钢琴学习的兴趣。

（四）境界传达

钢琴教学中，教师不仅要教授技术，还要传达钢琴学习的境界，即形神兼备的表演境界。在具体的教学中，不仅要教钢琴技术，还要培养学生钢琴艺术表演能力，提高他们的钢琴涵养和境界。只有有技术和钢琴修养，才能在具体的钢琴表演中展现出钢琴的魅力，凸显钢琴表演独有的艺术。

三、技术与表演的运用

（一）音乐传授技巧

音乐能够表达情感，是无形的情感存在，同时也是一种高尚的艺术。许多音乐作品，都是音乐作家情感的表达，他们借音乐抒情达意，抒发内心感情，利用各种各样的音符，谱写作者的情感和心得。在钢琴教学中，如果钢琴教师教学的内容只停留在乐谱表面，而忽略乐谱深层次的内在，会导致钢琴教学中钢琴艺术精神的缺失。音乐教学和其他学科不同，不能照本宣科，要教会学生去领会钢琴曲当中的情感内涵，进而达到钢琴教学的目的。音乐本身就是艺术，钢琴教学中，教师不仅要教会学生弹奏技巧，还要让他们去感受钢琴的魅力，从而认可和接受钢琴，这样才能提升学习钢琴的兴趣，学会钢琴。

（二）技巧诠释音乐

钢琴教学中，艺术性和技术都是教学的重点。好的钢琴曲，光有领悟艺术的能力，没有技术，是不能完美呈现的。在具体教学中，一方面，教师要带领学生了解和理解作品，这是教学的内在。另一方面，要教给学生钢琴弹奏的技术，这个过程贯穿教学的全过程，只有经过长期训练，才能掌握钢琴演奏基本功。钢琴表演中，需要了解作品内涵，还需要掌握技术，这样才能弹奏出完美的旋律。钢琴教学中，教师不能只注重技术教学，在技术掌握以后，还需要引导学生理解钢琴曲的内涵和感情，提高品味钢琴曲的能力。

（三）两者同时迸发

钢琴教学中，技术和艺术表演是同等重要的。钢琴技术是钢琴学习的基础，艺术表演是精髓，在教学中，需要将两者进行紧密结合，这样才能教会学生去领悟钢琴学习的真谛。钢琴技术和艺术表演是辩证关系，两者既存在矛盾，又互相依赖，不可分割，没有技术做基础就谈不上艺术，而光有技术，缺乏艺术就会单调乏味。钢琴教学中，教师要教会技术，同时也不能忽略艺术表演，两者同时迸发，才能实现钢琴教学的初衷，使学生利用技术进行出色的钢琴表演。

四、结语

总之，钢琴教学中，技术是外在，艺术表演是内在。内在和外在都是教学的重要内容，两者缺一不可。技术和表演是辩证的关系，钢琴教学中，教师只重艺术表演，忽视技术教学，就会使学生进行的钢琴演奏有声无色，如果只注重技术教育，忽视艺术表演，那么学生只能理解钢琴的内在，而无法进行外在表现。由此可见，钢琴教学中，技术和艺术表演都很重要，教师要将两者结合起来，让学生学会钢琴演奏技术，同时能够在舞台上展现出高超的钢琴技艺。

[1]牛思萌.钢琴教学中钢琴技术与艺术表演的关系浅析[J].音乐时空,2016(10).

[2]张婷.钢琴教学中钢琴技术与艺术表演的关系分析[J].教育界:高等教育研究,2013(30).

[3]杜刚.钢琴演奏艺术中的技术与音乐的思辨[J].大众文艺:学术版,2015(14).