钢琴视奏训练中的几个理论和实践问题探析

2017-01-30赵子征

北方音乐 2017年3期

关键词：视奏读谱指法

赵子征

（山东大学威海分校，山东威海 264209）

钢琴视奏训练中的几个理论和实践问题探析

赵子征

（山东大学威海分校，山东威海 264209）

钢琴视奏训练是钢琴教育教学中的重要组成部分，钢琴视奏也是钢琴演奏者必须掌握的技能，因此在钢琴教育教学中应该加强对视奏训练的重视，保证视奏训练效果。本文从理论角度分析了钢琴视奏训练的重要性，并从实践角度对钢琴视奏训练应该注意的问题进行了分析，希望可以为钢琴视奏训练提供一定的参考。

钢琴视奏；理论；实践

随着经济的发展和社会大众生活水平的提升，社会大众对精神生活的追求也逐渐凸显出来，极大促进了我国艺术文化事业的发展。受此影响，钢琴艺术教育也迎来了良好的发展契机，钢琴视奏训练作为钢琴艺术教育的重要组成部分也逐渐受到教育部门的高度重视。要想提升钢琴教育质量，就要从理论和实践角度对钢琴视奏训练进行分析，为钢琴教育质量的提升以及钢琴艺术的发展提供良好的支持。

一、从理论角度看加强钢琴视奏训练的重要性

钢琴视奏是钢琴演奏者在演奏钢琴过程中必须掌握的基本技能之一，并且由于新时期将钢琴视奏纳入到钢琴考级项目中，钢琴视奏训练受到更为广泛的关注。在钢琴教育教学中，应该重点关注学习者钢琴视奏能力的培养，只有学习者掌握了良好的视奏能力，才能够在演奏过程中迅速把握音乐作品的整体结构，促使其学习效率得到显著的提升。同时，学习者在掌握了钢琴视奏能力后，能够在短时间内浏览大量的作品，学习者的钢琴音乐词汇也能够得到相应的积累和丰富[1]。借助视奏训练活动，钢琴演奏者的视谱能力能够得到培养，不仅可以帮助学习者在学习过程中快速地掌握每一首作品结构、特点和情感基调等，还能够促使学习者在充分了解大量名家作品后，更好地对钢琴乐曲的艺术风格加以把握，进而在演奏中对乐曲的情感表达进行合理处理，在实际演奏过程中艺术感染力也能够得到进一步的提升。从这一角度进行分析，钢琴教育培训人员自身必须具备良好的视奏能力，并且能够结合学生的实际情况对学生实施视奏训练，将钢琴视奏逐渐发展成为学习者必备的技能，进而借助视奏能力的培养，为学生未来持续学习钢琴演奏艺术奠定坚实的基础。

二、从实践角度研究钢琴视奏的训练方法

从钢琴视奏的实践操作角度进行分析，教师对学习者实施钢琴视奏强化训练，应该重点关注两个方面的内容，即正确读谱和参与视奏实践。

（一）正确读谱训练

在实践训练过程中演奏者在拿到适合自己演奏能力的新作品后首先应该认真读谱，经过反复分析保证读谱过程中不会出现错误，真正了解乐谱的每一个构成元素，为视奏实践作准备[2]。在这一过程中，演奏者应该重点关注调号和指法等基本的、容易忽略的问题。同时，在开展读谱训练时应该注意限制学习者的读谱时间，初学时时间可以稍长些，随着受训者能力的提升可以适当地缩短读谱时间。

在实际开展读谱训练的过程中应该重点关注调号、旋律与和声、指法、拍号、节奏、奏法、表情术语、难点等多方面的内容，只有保障读谱训练的全面性，才能够切实提升学习者的训练效果[3]。以调号为例，学习者在拿到乐谱后第一眼应该关注调号，并且在整个弹奏过程中都应该重点关注调号，由于部分学习者对乐谱调号不够重视，在实际考核过程中甚至存在整首曲目都遗漏调号的情况，最终被判定为不合格，可见调号的重要性。又如对于指法而言，演奏者在看见音符的同时就应该对指法进行分析，并在心中默弹，指法的设定一般较为重要，合理选择指法能够将看似难以驾驭的乐曲变得易于弹奏，并且在弹奏过程中一般不会出现错误的音。所以在钢琴视奏过程中，不论作品难易，都应该在视谱初期就确定合理的指法，并将其固定下来，一般不对指法进行随意改动。

（二）在视奏全过程中的训练

在钢琴视奏全过程中应该重点关注的训练内容包含心理控制、确定速度、明确视线的落点和提前量、弹奏过程训练等几个方面，只有针对不同方面的内容进行重点分析，才能够保证实际训练效果。其中，在心理控制方面，良好的心理控制能力是保证视奏训练的重要条件，因此在训练过程中应注意引导受训者保持充分的信心，保证能够自如应对演奏过程中出现的各种变化，镇定自若的完成演奏，提升训练效果。对于确定速度而言，受训者在训练过程中要合理控制弹奏速度，并保证整个弹奏过程中注意弹奏节奏，可以适当结合乐曲的难易程度对弹奏节奏加以控制，在遇到难度较大的乐曲时，可以选择慢速而流畅的完成，应尽量避免出现“卡壳”现象，保证演奏准确度[4]。在具体弹奏过程中，结合作品难度，可以选择先进行合手弹3-5次，并且在每次弹奏过程中都有目的的对难点进行重复性训练。同时在实际演奏过程中应尽量将调号、高音、指法、节奏等准确的表现出来，并在重复性训练中主要体现奏法、节拍和分句等，最后在基本掌握弹奏方式后注意表现音乐的表情术语、情感风格和音色控制等，增强演奏的生动性和准确性，提升弹奏质量。此外，在训练的最后阶段，应进行合手弹2-3次的训练，在这一过程中应该注意仔细分析整个训练过程中的问题，突出弹奏的准确性、流畅性和完整性，保证钢琴弹奏过程中的情感表达，为下一阶段进行更为深入的强化训练奠定基础。唯有经过系统的实践训练，钢琴学习者的视奏能力才能够得到不断的强化，进而能够自如应对各类型乐曲，为深入学习钢琴弹奏知识、提升钢琴弹奏能力奠定基础，切实增强钢琴训练效果。