刘 星

（四川师范大学音乐学院，四川 成都 610101）

笔者在上一篇论文《浅谈如何有效的练习钢琴》（载于《艺术评鉴》2017年3月）中提到，有效练琴应注意多慢练、重难点处的专项练习、分手及分声部练习、安排合适的指法、引入踏板的时机，另外还需具备自我辨别与思考力，对于钢琴教学过程中经常遇到的因练琴方式及习惯进行了总结与分析，并提出了解决的方案。这里将继续探讨关于练琴中出现的几个问题。

一、曲目的选择

曲目的选择非常重要，不仅因为学生的演奏水平有差异，而且每个人的接受能力及练琴习惯也有差异。尤其对于部分音乐教育专业的大一新生来讲，以前在高考集训班短暂几个月的钢琴学习，并没有打下坚实的基础，更没有形成良好的练琴习惯、掌握有效的练琴方法，所以在选择曲目的时候，尽量从学生自身情况和所在的水平层次综合考虑，要考虑学生在技巧上是否能达到相应要求，弹熟以后还能有一定的表现力。在学生上课过程中就可以窥见学生的弹奏问题及练琴方式，且能通过口头询问的方式了解学生平时练琴的方法及习惯，此时可以结合演奏问题及分析练琴方法来解决已出现的问题。

通过前期的练习后，应该能逐步建立起良好的练琴习惯，掌握更有效的练琴方式，此后应让学生尽量多的接触各种体裁类型的曲目，通过练习扩大视野、提高技能、增加表现力。

二、版本的选择

现今的版本选择众多，不仅国内的出版社可选择的就不少，且国外引进版本也越来越多。……