邢大海

沈阳广播电视大学，辽宁 沈阳 110003

自媒体背景下高校思想政治工作改革策略分析

邢大海

沈阳广播电视大学，辽宁 沈阳 110003

目前，自媒体的发展对学生接受信息产生了较大的影响，这对高校开展思想政治的教育工作带来新的启示。本文主要从三个方面分析了高校在自媒体的时代中，关于开展思想政治工作的改革策略。

自媒体背景；高校；思想政治；工作改革；策略

目前的智能设备以及互联网应用的普及，个人在信息的传播中可以发挥重要的作用，不受时间、地点以及方式的限制。在自媒体的时代冲击之下，大学生在学习、生活中也受到了较大的影响，他们一方面是自媒体发展以及兴起的见证者、接受者以及参与者，另一方面他们的思想教育面临新挑战，在接受多元化的文化、思想中对传统知识认知也带来了一定影响。高校在思想教育方面需要给予高度重视这一情况，不断改革与创新教育方式，引导学生在正确的思想认识中更好地学习。

一、转变工作观念，适应自媒体发展

自媒体在发展中包含了十分丰富的知识文化价值，高校教师面对当前自媒体的发展情况，在思想教育中需要坚持继承我国优秀的民族文化，同时也要积极地弘扬以及鼓励接收多元化的意识形态，在创新中吸收外来文化。因此，教师在高校中开展思想政治的工作，一方面需要转变自己的工作观念，另一方面利用自媒体中的积极因素，促进学生思想政治水平的提升。第一，教师需要从心理上接纳这一新事物，自媒体发展仍然处于初级阶段，其中难免存在许多的不足之处，教师需要辩证地看待这一新事物，发现其中的优点，并在自己的工作中较好地利用这些优点，进而使得教师开展工作能够取得积极的效果，此外，学生对这一新事物有着强烈的好奇心，他们接受的速度较快，教师需要对学生进行引导，从而使得学生可以在接受新事物中获得正确的引导，同时也便于教师在开展思想教育工作中与学生之间建立良好的交流与沟通，在思想上产生共鸣；第二，教师可以把自媒体的运用情况与思想政治教育结合在一起，从实践中更好地提升学生对自媒体发展的需求度，满足了学生对新事物发展的需求，促进教师的思想教育工作能够取得有效的成果，因此，教师需要努力地掌握自媒体在实践中的运用，更好地与学生进行探讨与交流，利于教师娴熟应用这一技术服务于思想教育的工作；第三教师在教育中可以结合学生的情况而开展科学教育活动，在自媒体中可以较好地提升学生管理水平，在师生互动、平等中，更好地营造和谐师生相处氛围。

二、加强法律法规建设，完善网络教育

智能设备在当今的社会中得到广泛地普及，出现了许多信息咨询的方式，例如在学生中广泛应用的微信、微博、QQ、论坛等媒体，在他们的生活中已成重要的交际工具，一方面是更好地服务于学生的实际生活交流需要，而另一方面也出现了一些不利因素对学生所产生的影响。因此，高校在加强学生的思想教育中，需要呼吁有关的部门关注这些问题，以及找出其中法律缺乏管理以及制约的方面，通过加强立法建设更好地管理以及引导学生正确地应用自媒体。因为在当前的环境下，网络中所出现的各种问题十分复杂，尤其在自媒体中发布的信息更是多元化，但是由于缺乏对应管理规范，所以出现了许多虚假性以及随意性的信息发布以及传播，这些对学生的思想带来了较大的负面影响，在网络中的各种欺骗和不信任加深的情况，严重地冲击学生看待世界的视角，有的甚至对学生的“三观”带来较大的影响。因此，高校在加强思想政治建设中，也需要从各个方面不断创新思路。第一，在国家层面，就需要尽快地根据当前的实际情况而制定出对应的管理规则或者是法律法规，从而真正地在实践教育中，使得学生利用自媒体可以实现有法可依的目标，在制度方面加强约束，遏制不法信息在自媒体中的传播；第二，在社会层面中，通过加强约束，共同创造一个和谐的社会环境，由此，人们需要自觉在虚拟网络空间中遵循原则，积极地承担自身在社会中的责任，从而为学生的健康成长营造良好的环境；第三，在学校层面中，需要通过实践教育的方式加强宣传网络道德规则，并且做好法制教育工作，如教师在学生的思想教育中积极地开设教育课程，共同举办一些网络知识教育等，更好地提升学生在自媒体中对信息发布、应用以及分析的能力，通过这样的方式可以较好地帮助学生辨别网络信息的能力。

三、开展网络教育，提升学生思想意识

网络技术在发展中由于缺乏科学的管理，从而导致了网络世界中出现各种信息质量参差不齐的情况，因此，教师在学生的思想教育中，需要更好地开展教育工作，有效地传递真、善、美的思想。第一，教师可以通过自媒体所具有的优点，而促进学生的思想意识水平提升，从而促进学生在认识与了解社会中掌握基本的知识；第二，由于当前网络中信息、人员组成等具有复杂性，教师需要对学生进行引导，一方面是加强对学生进行网络安全教育，使得学生能够从思想认识的角度提升自己的思想水平，更好地应对网络空间中虚拟信息所带来的冲击；第三，高校教师可以结合自媒体在学生中的广泛应用而开展具有特色的教育课程，如开设心理健康相关的课程，提升学生心理对各种信息咨询的认知能力，同时在健康的心理中帮助学生正确地树立自己的人生观，此外，教师通过加强对学生的思想教育活动，一方面结合了自媒体的优点，如自媒体中信息传播较快、影响较大以及用户多等的特点，便于学生可以及时地接受思想教育知识，更好地适应当前的网络文化建设，另一方面在传统思想教育中通过课内外的结合，帮助学生掌握网络信息识别能力，进而增强学生抵御负面影响的能力。

四、结束语

高校教育中核心的内容之一就在于帮助学生树立正确的思想意识。而在自媒体的时代中，这一工作却遇到了较大的挑战，同时也带来了良好的机遇，因此，高校在开展思想教育中，需要充分认识以及深刻了解自媒体具有的优势，结合思想政治实践教育的工作充分地利用这些优势，更好地服务于学生的思想政治建设。教育理念以及方法需要进行创新，更好地应对学生在接受信息资源中所出现的问题，在这一新形势下，结合自媒体所具有的优点，提升学生的政治思想水平。

[1]娄坤，邹小萍，刘珊珊.基于自媒体的高校思政教育的机遇与挑战[J].湖北科技学院学报，2015(3)：173-175.

[2]汤力峰，王学川.自媒体环境下高校思想政治工作的创新[J].中国青年研究，2012(3)：10-14.

[3]刘云华.自媒体背景下高校思想政治教育现状分析与对策研究[J].兰州教育学院学报，2016(6)：118-119.

G

A