浅析网络化趋势下的高校思想政治教育工作*

2017-01-30朱晓琳

山西青年 2017年4期

关键词：牡丹江政治思想

朱晓琳

牡丹江师范学院，化学化工学院，黑龙江牡丹江 157000

浅析网络化趋势下的高校思想政治教育工作*

朱晓琳**

牡丹江师范学院，化学化工学院，黑龙江牡丹江 157000

高校的思想政治教育工作因为互联网的普及和信息网络化时代的快速发展而迎来了许多难得的机会，但是伴随而来的也有严峻的考验。所以我们的观念也必须跟上步伐，加强互联网趋势下对于高校思想政治教育工作的管理和建设，在互联网上开展相应的政治教育课程，强化高校在互联网方面操作能力和行动能力。

网络化；高校；思想政治教育

互联网作为继报纸、广播和电台之后出现的全新的媒体传播介质，它的盛行在全球范围内掀起了轩然大波，被定义为一场意义深远的信息技术革命。互联网具有交互性强、范围广、虚拟性强、传播速度快等特点和优势，深受世界各地具有上网能力的人们的喜爱。目前国内的互联网用户超过了一亿，成为世界范围内仅次于美国的第二大互联网社区。不可否认的是网络信息化技术的普及带给了大学生许多便利，但不可否认的是许多大学的思想政治工作教育工作也迎接了新的考验。所以目前高校最应该解决的问题是如何在互联网普及的大趋势下利用网络信息化这种新型传播方式加强高校的思想政治教育。比如大学应该怎么通过利用这种新的网络信息技术创造出一种新型思想政治教育模式，并且吸引大学生通过这种方式来提高自己的思想政治觉悟。另外，在搭建思想政治教育平台的基础上，如何在理论上系统的完善思想政治教育工作并且使其生动、形象化也是各高校都必须进一步解决的难题。

一、互联网的发展带给高校思想政治教育工作的机遇

(一)互联网开拓了高校思想政治教育工作的道路和空间，并且提高了思想政治教育的实际教育效果。互联网通过它极大的信息传递量、快捷的传播速度和广泛的包容能力淘汰了过去的传统媒体。首先，高校的思想政治工作不再被时间和空间限制，互联网的高速发展有效地缓解了高校扩招带给思想政治教育模式的巨大冲击，也给教育工作新增加了“广泛”的特性。其次，互联网的发展使得办公和管理工作变得更加方便快捷，一定程度上“解脱”了从事高校思想政治教育工作的人，可以节省大把的精力和时间，所以学生的思想发展变化也就能由教育工作者们高效地掌握并且进行引导，从而做好学生思想层面上的工作，提高了高校思想政治工作的效率。再者，互联网本身具备的虚拟性和互动性能够帮助高校思想政治教育工作者们了解真实的学生思想状况，降低工作中的错误频率，拓宽了思想政治教育工作的深度和宽广度。

(二)互联网淘汰了大部分传统的教学观念，引入了许多新鲜的教学模式和理念，有利于弘扬教育对象的主体性。首先，互联网要求高校的思想教育工作者摒弃古旧的传授理念，促进教师和学生两者互动，也就是将过去教师单方面向学生传播知识这种方式改变为双向的交流式。如果学生想要能更全面、更深刻地发表自己在各种问题上的看法与见解，就要在发言之前多动脑筋考虑，能够提高学生自己动脑筋的能力，慢慢提高他们提出问题和解决问题的能力。使得学生在平常的思想政治课程中由消极地被动接受转变为积极的主动吸收。在传播党的思想知识的过程中转变学生对于思想政治教育课的看法。其次，在网络信息的世界中，学生可以自主选择的权利大大提升，他们可以在操作计算机进行浏览和思考教师准备的课件中自行选择感兴趣的内容和信息，这在很大程度上可以改变过去的被动学习状态。这种使学生主动吸收思想政治教育的方法带给学生和教师的好处大大超过了其他传播方式。

(三)互联网的发展优化了思想政治教育的环境。首先优化了理论环境。网络技术的发展将党的马克思主义理论中新的知识和显示材料更便捷的表现了出来，在丰富这些内容的同时也帮助我们推进了思想政治教育的工作。其次是优化了过去传统的思想环境。大学生普及具备较高知识阶层的整体，是互联网用户中占比重最大的群体。并且网络信息化拓宽了他们的视野，改变了大学生接收信息和观念的方式。目前的大学生更习惯的生活和工作观念是创新、高校、信息和竞争，在一定程度上，这为高校思想政治教育工作的开展打下了结实的基础。第三，提高了大学里思想政治教育课的硬件设备。互联网的革新改变了大学生接收外界信息的方式，并且加大了他们对于信息的接受程度，例如视频和图片等方式。教育者们可以通过这种崭新的传播方式吸引学生的注意力，达到传授党课的目的。

二、互联网的发展带给高校思想政治教育工作的挑战

(一)西方潮流意识的入侵容易导致大学生在面临选择时陷入迷茫的深渊，很容易迷失自我。网络世界最明显的特性就是忽略了民族和国界的障碍，传播速度极快并且内容非常庞大。这就导致了各种各样的文化都会融合到一起，重点是网络上各种各样的信息无法进行详尽筛选和过滤，所以许多不健康的、非法的和虚假的信息就会影响大学生的思想，扰乱他们的视线。这也使得西方一些敌视社会主义的势力通过互联网向涉世不深的青年大学生倾销资产阶级的民主、自由，对学生进行“西化”。这很容易使思想单纯，人生观尚未完全成熟的大学生迷失方向。

(二)互联网上的垃圾信息会扭曲大学生的思想行为，从而进一步导致更严重的后果。大学生在传统模式的媒体上接触的信息基本来源于广播、电视和报纸，是经过层层筛选和过滤的。但是网络世界里的垃圾信息尤其关于政治、宗教、种族和地域的信息在没办法进行大力筛选的情况下会对大学生的思想造成极其恶劣的影响。严重的会导致一部分大学生的心灵扭曲，从而做出反社会、反人类的行为。

(三)网络过多地占据了大学生的生活，很大程度上导致了大学生心理上不稳定性的增强。大学生无法通过信息传递和信息交互达成感情的交流和互换，这会引起大学生情感的冷淡和匮乏，从而产生焦虑，进一步影响到社交，导致生活无序，荒废学业。并且有些大学生也开始学习和模仿网上错误的生活方式和一些不健康的行为，比如窃取别人的劳动成果、利用计算机病毒入侵别人的电脑、查看黄色邮件和传播不健康的信息等。