柯达伊教学法在小学音乐课中的融汇与应用
2017-01-30蒋维维
黄河之声 2017年9期
蒋维维
(常州市武进区湖塘刘海粟小学,江苏 常州 213000)
柯达伊教学法在小学音乐课中的融汇与应用
蒋维维
(常州市武进区湖塘刘海粟小学,江苏 常州 213000)
音乐天赋对于每个人来说都是与生俱来的一种能力,除了先天的天赋以外,后天的良好教育也是至关重要的。只要受到良好的教育,情感和智力都能得到不同程度的提高。柯达伊教学法的理念就是将音乐学习当成一种生活的享受,将对于音乐的热爱和喜欢融入到生命中。经过实践的研究表明,柯达伊教学方式对于中国的音乐教育而言是效果十分明显的。本文对于柯达伊的教学方式在小学音乐课中的融汇与应用做具体的分析。
柯达伊教学法;小学音乐
一、音乐的感受、节奏和强弱的体现
音乐的强弱对于人的感受是最深刻和直观的,如何让学生在课堂上体会音乐的强弱是十分重要的。音乐是需要学生去感受和体会,去慢慢的鉴赏,拥有自己主观的思考和理解。在课堂的教学中,老师应该通过提出实际的问题,让学生自己去感受和体会音乐的魅力和乐趣,感受在音乐中所蕴含的神奇和美妙。例如在课堂上进行音乐强弱的教学的时候,可以进行播放音乐强弱对比十分明显的迪斯尼歌曲,让学生亲自去体会其中的音乐感。首先播放音乐,然后提出问题,询问同学们对于音乐的感受和音乐的特点,让学生去思考和感受。通过音乐的声音大小告诉学生音乐的大小就是强弱。……
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